Využití říkadel pro rozvoj komunikačních schopností u dětí se sluchovým postižením v raném a předškolním věku

Ing. Jitka Bergerová

Bakalářská práce

Use of nursery rhymes to develop communication skills of children with hearing impairment in early and pre-school age

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá možnostmi využití říkadel pro rozvoj komunikačních dovedností dětí raného a předškolního věku. Teoretická část se věnuje klasifikaci, etiologii sluchových vad, vlivu sluchového postižení na osobnost dítěte. Seznamuje s vývojem řeči, některými odlišnostmi u dětí se sluchovým postižením, s oblastmi, které jsou důležité pro rozvoj komunikačních dovedností. Práce také seznamuje s vlivem prostředí na rozvoj komunikačních dovedností dítěte se sluchovým postižením. Ve výzkumné části práce jsou analyzována říkadla, která využívají rodiče a pedagog. Práce dále uvádí kritéria související s říkadly, vhodnými pro děti se sluchovým postižením. Cílem práce je navrhnout metodický materiál pro děti se sluchovým postižením obsahující říkadla a autorské ilustrace.

Abstract:

This bachelor´s theses deals with the possibilities of using rhyms for improving communication skills in early and preschool childhood. A teoretical part deals with classification and etiology of hearing impairment and tells about impact of hearing impairment on development of hearing impaired chid. The teoretical part informed about language developing and showes some differences which are noticed of hearing impaired children. This theses also mentions fields which are important to improvement communication skills. Author also tells about influence of environment on improving communication skills and detaily describes centres of early care. There are analysed rhyms, in the research part, which are used by parents or by teacher. The theses describes standards related to a suitable rhym for hearing impaired children. The main goal of this thesese is to create a metodical material contains rhyms and author´s illustations for hearing impaired children.

Klíčová slova

Sluchové postižení, vady sluchu, říkadla, jazykové roviny, vývoj řeči, komunikační dovednosti, hearing impairment, rhyms, language appeal kommunication skills.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 4. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 6. 2020
• Vedoucí: PhDr. Lenka Doležalová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Radka Horáková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika