Rozvoj komunikativních kompetencí u žáků se specifickými poruchami učení na 1. stupni základní školy

Mgr. Lenka Horňáková

Master's thesis

Development Communicative Competences of Pupils with Specific Learning Disabilities at First Grade of Primary School

Abstract:

Diplomová práce se zabývá problematikou komunikačních kompetencí u žáků se specifickou poruchou učení. Teoretická část je členěna na tři kapitoly. Cílem práce bylo analyzovat poznatky z této oblasti a zjistit specifika v této oblasti u žáků a navrhnout možný rozvoj. Výzkumné část popisuje cíle, metody výzkumného šetření a prezentuje výsledky výzkumného šetření, které probíhali prostřednictvím dotazníku.

Abstract:

This thesis deals with the issue of communicative competition of students with specific leasing difficulties. The teoretici part of the thesis is dividend into the free chpters. The aim was to analyze the knowladge of this area and specifics of communication with pupils with specifics leasing difficulties on the first grade of elementary school, to highlight the problems of students with learning disabilities in communication and propose measures for practice. Research section describes the objectives, methods of investigation and present the reset which were carried throught questionnaire.

Keywords

Specifické poruchy učení, komunikační kompetence, ontogenetický vývoj řeči, dyslexie, dysgrafie, dyskalkulie, prevence, artikulační neobratnost, specifické asimilace Specifics leasing difficulties, Communicative competition, developmental of speech, dyslexia, dysggaphia, dyscalculia, prevetion, articulation clumsiness, specific assimilation

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 4. 2013

Thesis defence

• Date of defence: 6. 5. 2013
• Supervisor: PhDr. Mgr. Soňa Chaloupková, Ph.D.
• Reader: PhDr. Mgr. Pavla Sychrová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Education / Special Education for Teachers