SEBEHODNOCENÍ ŽÁKŮ NA 2. STUPNI ZŠ V HODINÁCH CIZÍCH JAZYKŮ

Bc. Alexandra PALASOVÁ

Diplomová práce

Self-assessment in foreign language lessons at elementary school

Anotace:

Diplomová práce se zabývá sebehodnocením žáků základní školy v hodinách cizích jazyků. Práce je rozdělena do dvou částí. První část obsahuje obecný úvod do problematiky sebehodnocení žáků. Je zde popsán smysl, funkce a typy sebehodnocení. Poslední kapitola teoretické části se soustřeďuje výhradně na využití sebehodnocení žáků v hodinách cizích jazyků. Čtenář se zde mj. dovídá o evropském jazykovém portfoliu, které podporuje žákovu autonomii a plurilingvismus. Hlavním bodem praktické části je výzkumné šetření realizované na dvou školách v Plzni. Cílem výzkumného šetření bylo porovnat využití sebehodnocení žáků na základní škole a stejně starých žáků na víceletém gymnáziu.

Abstract:

The diploma thesis deals with a self-assessment of pupils in foreign language lessons at elementary school. It is divided into two parties. There is a general introduction to the issues of the school assessment and self-assessment of pupils in the first part. There is a description of the sense, functions and types of self-assessment here. The last chapter of the theoretical part concentrates only on the use of self-assessment of pupils in foreign language lessons. The reader learns here among others more about the the European Language Portfolio which supports the development of learner autonomy and plurilingualism. The main point of the practical part is a research which was realized at two schools in Pilsen. The goal of this search was to compare the use of the self-assessment of pupils of the same age at elementary school and grammar school.

Klíčová slova

sebehodnocení, hodnocení, práce s chybou, výuka cizích jazyků, Evropské jazykové portfolio

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 6. 2012

Zveřejnit od: 25. 6. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Pavla Soukupová

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / FJ-NJ