Základní vzdělání v období první republiky, tedy v letech 1918-1938

Mgr. Mgr. Ludmila Vaňková

absolventská práce studenta CŽV

Basic Education in the Period of the First Republic, i.e. in the Years 1918-1938

Abstract:

Tato závěrečná práce s názvem "Základní vzdělání v období první republiky, 1918-1938" je zaměřena na analýzu základního školství v Československu během první republiky. Vychází z odborných článků, publikací, odborných časopisů a internetových zdrojů, doplněných obecnou znalostí dějin. Cílem práce je poskytnout ucelený pohled na vývoj základního školství v daném období a jeho význam v rámci rozvoje společnosti. Práce je rozdělena do sedmi kapitol, přičemž stěžejními jsou kapitoly 3 a 4, obsahující dílčí podkapitoly s potenciálem samostatného zpracování. Autorka se zaměřuje na změny ve školském systému po pádu monarchie, vývoj práv žen v pedagogickém povolání a rozdělení základních stupňů vzdělávání. I přesto, že se jedná o přehledovou práci, není v ní proveden žádný primární výzkum. Pro budoucí odborné texty by však bylo vhodné provést analýzu dobových pramenů nebo rozhovory s pamětníky.

Abstract:

This final thesis entitled "Basic education in the period of the first republic, i.e. in the years 1918-1938" is focused on the analysis of basic education in Czechoslovakia during the first republic. It is based on professional articles, publications, professional magazines and internet sources, supplemented by general knowledge of history. The aim of the thesis is to provide a comprehensive view of the development of basic education in the given period and its importance within the framework of the development of society. The thesis is divided into six chapters, with chapters 3 and 4 being the most important, containing sub-chapters with the potential for independent treatment. The author focuses on changes in the school system after the fall of the monarchy, the development of women's rights in the teaching profession and the distribution of basic levels of education. Although it is a review work, no primary research is carried out in it. For future professional texts, however, it would be advisable to carry out an analysis of contemporary sources or interviews with witnesses.

Keywords

elementární školství, Základní vzdělávání, první republika, alternativní proud, Eduard Štorch

Keywords

Alternative Current, Elementary Education, Basic Education, the First Republic, Eduard Štorch

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 17. 5. 2024

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Mgr. Michal Šimáně, Ph.D.

Mendel University in Brno

Institute of Lifelong Learning

celoživotní:
Study of pedagogy