Zpět na vyhledávání

Jana VRÁBELOVÁ

Bachelor's thesis

Nové oficiální webové stránky české režisérky a scénaristky

New official website of the Czech director and screenwriter \nl{}
Abstract:
Táto bakalárska práca sa v teoretickej časti venuje pojmom moderný web, Web 2.0 a posledným trendom vo vývoji webových stránok, pričom fázu Web 2.0 porovnáva s ďalšími obdobiami vývoja internetu. Následne sa zaoberá analýzou súčasného stavu metód tvorby moderných webových stránok. Praktická časť je vytvorená na základe priamych požiadaviek zadávateľa. K vytvoreniu webovej prezentácie boli použité technológie …more
Abstract:
This bachelor's thesis includes in theoretical part the notion of modern websites, Web 2.0 and the last trend in web page development, where phase Web 2.0 is compared with the other phases of internet evolution. The next part of the thesis is analysing methods of modern web page development. The practical piece is made based on the direct requirement of the taskmaster. In order to make this web presentation …more
 

Keywords

www web 2.0 web 3.0 web design webové portfólio XHTML CSS PHP WordPress
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 7. 6. 2011
Identifier: 21295

Thesis defence

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

VRÁBELOVÁ, Jana. Nové oficiální webové stránky české režisérky a scénaristky. Zlín, 2011. bakalářská práce (Bc.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta aplikované informatiky

Full text of thesis

Accessibility: Autor si přeje zpřístupnit práci veřejnosti až od 07. 06. 2011

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta aplikované informatiky
Plny text prace je k dispozici v elektronicke podobe
https://portal.utb.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=21295 Reference to the local database file of the institution