Souvislost mezi převažujícím typem slovních asociací a preferovaným způsobem výuky cizího jazyka

Bc. Monika Víchová

Diplomová práce

The Relation Between the Dominant Type of Word Associations and the Preferred Method of Foreign Language Learning

Anotace:

Tato práce se zabývá diagnostickým využitím výsledků testu slovních asociací. V první polovině práce je zjišťováno, zda v odpovědích osob v testu slovních asociací převažují asociace určitého typu, a to buď metaforického, nebo metonymického. Toto rozdělení vychází z teoretické koncepce lingvisty Romana Jakobsona, který předpokládá u různých mluvčích převahu jednoho ze dvou základních jazykových procesů – substituce nebo kombinace. Ve druhé části předkládané práce je výzkumně ověřováno, zda existuje souvislost mezi převažujícím typem asociací a preferovaným způsobem výuky cizího jazyka. Test slovních asociací byl vytvořen na základě dat obsažených v Českém národním korpusu SYN2010 a byl administrován písemnou hromadnou formou studentům gymnázia.

Abstract:

This study deals with word-associations and foreign language learning. In the first part of the study I compared word-association responses in Word association test, which I had created based on the data contained in the Czech National Corpus. Responses were classified as metaphorical or metonymic and this classification is based on the claim of linguist Roman Jakobson. Based on the results of the previous studies I assume that word associations reflect the organization of verbal material in memory. Therefore in the second part of the study I checked whether the dominant type of associations was related to the preferred method of learning a foreign language. Because of the small sample all hypotheses could not be tested. The purpose of this study was to constitute design research suitable for follow-up research.

Klíčová slova

test slovních asociací, učení se cizímu jazyku, sémentická pamět, jazyková akvizice, didaktika cizích jazyků, Roman Jakobson, metonymický a metaforický pól

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 5. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 5. 2014
• Vedoucí: prof. PhDr. Tomáš Urbánek, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Psychologie / Psychologie