Vliv dramatické výchovy na sociální kompetence sluchově postižených

MgA. Mgr. Mariana Koutská, Ph.D.

Bakalářská práce

The Influence of Drama in Education in social Skills of People with Hearing Impaprment

Anotace:

Vliv dramatické výchovy na sociální kompetence sluchově postižených Práce se věnuje zkoumání vlivu dramatické výchovy na rozvíjení sociálních kompetencí sluchově postižených. Úvodní kapitola je věnována problematice sluchového postižení a zahrnuje také osobnost a kulturu neslyšících. Dramatická výchova zkoumaná ve vztahu ke sluchově postiženým a současné nabídce v ČR je předmětem následující kapitoly. Třetí kapitola představuje skupinu sociálních kompetencí rozdělenou do dvou hlavních rovin: osobní a interakční, s přihlédnutím ke specifikům těchto kompetencí u sluchově postižených. Závěrečná kapitola předkládá výstupy rozhovorů a pozorování se čtyřmi sluchově postiženými. Jejím cílem je na základě výsledků tohoto výzkumu zodpovědět otázku: „Ovlivňuje dramatická výchova sociální kompetence sluchově postižených?“. Vedoucí práce: PhDr. Radka Horáková, Ph.D.

Abstract:

The influence of drama in education on social skills of people with hearing impairment The work engages in examination of the influence of drama in education on the development of social skills of people with hearing impairment. The introductory chapter is dedicated to the problems of hearing impairment including the subject of personality and culture of the deaf. The object of the following chapter is drama in education in relation to those with hearing impaired including the present offer of drama in education in Czech Republic. The third chapter presents a group of social skills devided into two main levels: the personal and the interactive one, with regard to the particularities of these skills for the people with hearing impairment. The final chapter brings the output of talks with and observation of four people with hearing impairment. Its aim is to answer, on the above-mentioned research, the following question: „Is drama in education influencing the social skills of people with hearing impairment?“. The chief of work: PhDr. Radka Horáková, Ph.D.

Klíčová slova

sluchové postižení, komunikační formy, osobnost sluchově postiženého, kultura neslyšících, dramatická výchova, VDN JAMU, Labyrint Brno, sociální kompetence hearing impairment, communication forms, personality of hearing impaired, deaf culture, drama in education, social skills

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2007

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 6. 2007
• Vedoucí: PhDr. Radka Horáková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství speciální pedagogiky pro základní školy