Percepce neúspěchu při řádném termínu maturitní zkoušky u gymnazistů a jejich další vzdělávací dráha

Kristýna Furiršicová

Bakalářská práce

Perception of failure at the school-leaving examination and further educational pathways of upper seconadary graduates of grammar schools

Anotace:

Tato bakalářská práce se zabývá percepcí neúspěchu při řádném termínu maturitní zkoušky u gymnazistů a jejich další vzdělávací dráhou. Cílem je zjistit pohled studentů na jejich neúspěch a objasnit příčiny a dopady. Bakalářská práce obsahuje teoretickou a empirickou část. Teorie představuje střední vzdělání a jeho způsoby ukončení, popisuje konkrétně i gymnázia a dále se pak zaměřuje na vývoj maturitní zkoušky, její strukturu a hodnocení. V závěru se věnuje samotnému neúspěchu a výsledkům maturit z let 2016, 2017, 2018. Empirická část vychází z kvalitativního výzkumu, ve kterém byly data získané prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů. Pozornost se klade především tomu, jak studenti vnímají uvedenou problematiku a co by mělo být změněno, aby neúspěšných studentů ubývalo. Práce prozkoumává také vliv okolí, postoje, plány studentů a jejich další vzdělávání.

Abstract:

This bachelor thesis deals with perception of failure at the school-leaving examination and further educational pathways of upper secondary graduates of grammar schools. The aim is to find out students' view of their failure and to clarify the causes and consequences. The bachelor thesis contains a theoretical and empirical part. The theory presents secondary education and its ways of graduation, describes in particular gymnasium and then focuses on the development of school-leaving examination, its structure and rating. In the end, it focuses on the failure itself and the results of graduations from 2016, 2017, 2018. The empirical part is based on qualitative research, in which the data were obtained through semi-structured interviews. Particular attention is paid to how students receive this issue and what should be changed to reduce the number of unsuccessful students. The work also review the influence of the environment, attitudes, plans of students and their further education.

Klíčová slova

maturitní zkouška, neúspěch, gymnazisté, další vzdělávací dráha, Graduation, failure, student of gymnasium, further education

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 8. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 9. 2020
• Vedoucí: Mgr. Katarína Rozvadská
• Oponent: doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika a poradenství