Motivace dospělých k účasti na dalším profesním vzdělávání.

Marie SZATHMARYOVÁ

Bakalářská práce

Motivation of adults to participate in further professional education

Anotace:

Tato bakalářská práce se zaměřuje na motivaci dospělých k účasti na dalším profesním vzdělávání. Cílem práce je identifikovat hlavní motivy a bariéry ovlivňující účast dospělých na vzdělávacích aktivitách a zkoumat souvislosti mezi různými faktory motivace a úrovní účasti. Teoretická část práce se zabývá koncepty motivace dospělých k vzdělávání, faktory ovlivňující motivaci a relevantními teoretickými přístupy. Empirická část práce bude provedena pomocí dotazníkového šetření. Dotazník je navržen na základě této teoretické analýzy a zahrnuje položky týkající se různých aspektů motivace, jako jsou osobní cíle, zájmy, vnímání přínosů profesního vzdělávání a vnější podmínky ovlivňující účast. Popisuje provedení dotazníkového šetření mezi vzorkem dospělých jedinců, kteří se buď účastní nebo neúčastní na dalším vzdělávání. Analytická část zkoumá výsledky dotazníkového šetření a provádí statistické analýzy ke stanovení vztahů mezi různými proměnnými motivace a účastí na vzdělávacích aktivitách.

Abstract:

This bachelor thesis focuses on adult motivation for further education participation. The aim of the thesis is to identify the main motives and barriers influencing adults' participation in educational activities and to examine the relationships between various motivation factors and the level of participation. The theoretical part of the thesis deals with concepts of adult motivation for education, factors influencing motivation, and relevant theoretical approaches. The empirical part of the thesis will be conducted through a questionnaire survey. The questionnaire is designed based on this theoretical analysis and includes items related to various aspects of motivation, such as personal goals, interests, perceptions of the benefits of education, and external conditions influencing participation. It describes the implementation of the questionnaire survey among a sample of adult individuals who either participate or do not participate in further education. The analytical part examines the results of the questionnaire survey and conducts statistical analyses to determine the relationships between different motivation variables and participation in educational activities. The concluding part of the thesis summarizes the main findings from the data analysis and discusses their implications for supporting adult motivation to participate in further education. This research helps to better understand what motivates adults to pursue education, and it can serve as a basis for developing specific measures and policies aimed at supporting their motivation for education.

Klíčová slova

bariéry, motivace, osobní cíle, přínosy vzdělávání, podmínky ovlivňující účast na dalším vzdělávání, podpora motivace, vzdělávání dospělých, zájmy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 6. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Milan Chmura, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Andragogika