Volná hra v mateřské škole

Lucie KAČOROVÁ

Bachelor's thesis

A free game in the nursery school

Abstract:

V bakalářské práci se zabývám důležitostí volné hry dětí v mateřské škole. V teoretické části popisuji obecné pojmy, které se týkají hry. Sleduji rozvoj jedince během volné hry od 2 do 6 let věku dítěte. Hledám rozdíly při hře v heterogenní a homogenní třídě. Během volné hry je také důležitá role učitelky, která přímo nebo nepřímo do hry dětí zasahuje, je nucena řešit konflikty a v největší míře je pouze pozorovatelem činností dětí. V praktické části jsem popsala výsledky svého pozorování, ke kterému došlo během prvního pololetí školního roku ve třídě nejmladších dětí do 3,5 let věku.

Abstract:

The work deals with an importance of free play of children in kindergarten. The theoretical part describes general concepts related to the game. I observe development of the individual during free play from 2 to 6 years of age. I look for differences at play in heterogeneous and homogeneous class. During the free game there is also an important role of teacher, who directly or indirectly intervenes in the game, he is forced to deal with conflicts but to the greatest extent, he is only an children activity observer. The practical part describes observation results during the first semester of the school year in the classroom of the youngest children up to 3.5 years of age

Keywords

hra, volná hra, rozvoj jedince, pravidla, role učitelky, pozorování, řešení konfliktů, zasahování do hry, homogenní třída, heterogenní třída, spontánnost

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 4. 2013

Accessible from:: 5. 4. 2013

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Jan Karaffa, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level