Percepce resilience se zaměřením na naučený optimismus a flow u pracovníků krizových center pro děti

Mgr. Dana Kupčíková

Bachelor's thesis

The Perception of Resilience Focused on Learnt Optimism and Flow of Social Workers at Children Crisis Centres

Anotácia:

Cílem této bakalářské práce bylo odpovědět na otázku: Jakým způsobem vnímají resilienci se zaměřením na naučený optimismus a flow pracovníci krizových center pro děti? Základem teoretické části je konceptualizace pojmů z hlavní výzkumné otázky. Jedná se o vysvětlení pojmů resilience, rizikové a protektivní faktory resilience, naučený optimismus, flow, krizové centrum pro děti a percepce. Pojmy byly konceptualizovány na základě dostupných informačních zdrojů. Pro empirickou část byla zvolena kvalitativní strategie výzkumu, konkrétně technika polostrukturovaného rozhovoru. Respondenty byli pracovníci krizových center, kteří byli pro účast na výzkumu osloveni na základě stanovených kritérií. Na základě výsledků výzkumného šetření je v práci popsána percepce resilience se zaměřením na naučený optimismus a flow pracovníků krizových center.

Abstract:

The aim of this bachelor‘s work is to find an answer on the following question, which is: How do social workers in Children Crises Centres perceive flow and resilience focused on learnt optimism? The base of the theoretical part deals with a conceptualization of terms used in the primary question. It concentrates particularly on explaining terms as resilience, risk and protective factors of resilience, learnt optimism, flow, Children Crises Centres and perception, whereas the used terms are based on accessible and available informational sources. The qualitative strategy of reasearch was chosen for the empirical part of the work, particularly on the technique of semistructured dialogue. The Children Crises Centre workers were chosen on the basis of the research as to become respondents of the semistructured dialogue. The work refers and considers perception of resilience focused on learnt optimism and flow of Crises Centre workers.

Kľúčové slová

percepce, resilience, naučený optimismus, flow, krizové centrum pro děti, perception, learnt optimism, Children Crises Centre

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 5. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 6. 2012
• Vedúci: Mgr. Jiří Vander, DiS.
• Oponent: Mgr. Ladislav Otava, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Social Studies

Bachelor programme / odbor:
Social Policy and Social Work / Social Policy and Social Work