Vermikompostér jako didaktická pomůcka

Ing. Barbora Pektorová

Bakalářská práce

The vermicomposter as a teaching aid

Anotace:

Předkládaná bakalářská práce řeší téma použití vermikompostéru jako didaktické pomůcky pro výuku environmentální výchovy na střední odborné škole se zaměřením na obor vzdělání Obchodní akademie. Cílem práce bylo vytvořit návod na sestrojení vermikompostéru jako didaktické pomůcky, včetně popisu rozvíjených kompetencí, to vše za dodržení didaktických zásad a vytvoření doplňujícího výukového materiálu k němu. Práce byla zpracována na základě metody analýzy, syntézy a komparace teoretických poznatků z odborných zdrojů. S použitím zmíněných metod došlo k vytvoření návodu na sestrojení vermikompostéru a popisu rozvíjených kompetencí spojených s jeho využitím. Dále byl vytvořen doplňující výukový materiál k vermikompostéru. Díky využití vermikompostéru a doplňkového výukového materiálu jsou rozvíjeny mezipředmětové vztahy a kompetence, jsou také dodrženy didaktické zásady i zásady trvale udržitelného rozvoje.

Abstract:

The presented bachelor's thesis addresses the topic of using the vermicomposter as a didactic aid for teaching environmental education at a secondary vocational school with a focus on the field of education of the Business Academy. The aim of the work was to create instructions for the construction of a vermicomposter as a teaching aid, including a description of the developed competencies and in compliance with didactic principles and the creation of additional teaching material to it. The work was processed on the basis of the method of analysis, synthesis and comparison of theoretical knowledge from professional sources. Using the mentioned methods, a guide for the construction of a vermicomposter and a description of the developed competencies associated with its use were created. In addition, additional teaching material for the vermicomposter was created. Thanks to the use of a vermicomposter and additional teaching material, interdisciplinary relationships, didactic principles and competencies and principles of sustainable development are developer and adhered.

Klíčová slova

environmentální výchova, výukový materiál, vermikompostér, didaktická pomůcka, didaktické zásady

Keywords

vermicomposter, teaching aid, didactic principles, environmental education, teaching materials

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 11. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Ing. Marie Horáčková, Ph.D.

Mendelova univerzita v Brně

Institut celoživotního vzdělávání

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství odborných předmětů