Interpreting J. M. Barrie: On Choices That Biographers Make

Mgr. Michal Mikeš

Bachelor's thesis

Anotácia:

Tato práce se zabývá možností interpretovat události ze života jednoho člověka více různými způsoby. To je demonstrováno na dílech Andrew Birkina, J. M. Barrie and the Lost Boys, a Pierse Dudgeona, Captivated: J. M. Barrie, Daphne du Maurier and the Dark Side of Neverland, která popisují život skotského spisovatele Jamese Matthewa Barrieho z protichůdného pohledu. První část práce je věnována analýze charakteru děl obou biografů, na jejímž základě jsou vysvětleny interpretace použity v dílech. Druhá část se zabývá analýzou čtyř vybraných událostí z Barrieho života, které oba autoři interpretují jinak. Kromě toho jsou zde popsány a zdůvodněny volby, které byly v biografiích použity pro vykreslení takového charakteru, který si autoři přáli.

Abstract:

The focus of the present work is the possibility of interpreting evidence from the life of a single person in various ways. This is demonstrated of works of Andrew Birkin, J. M. Barrie and the Lost Boys, and Piers Dudgeon, Captivated: J. M. Barrie, Daphne du Maurier and the Dark Side of Neverland, which describe the life of a Scottish playwright James Matthew Barrie from contrasting points of view. First part of the present work analyses the tone the biographers set in order to explain the choices in their biographies. Second part analyses four selected events of Barrie’s life, which both biographers interprets differently. Apart from that, the present work explains the choices the biographers made in order to create the personality they wanted.

Keywords

James Matthew Barrie, biography, biografie, Piers Dudgeon, Andrew Birkin, choices, volby, evidence

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 5. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 6. 2014
• Vedúci: doc. Michael Matthew Kaylor, PhD.
• Oponent: Mgr. Eva Valentová

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / odbor:
Philology / English Language and Literature