Vývoj řeči v bilingvním rodinném prostředí

Jana Kadaníková

Bakalářská práce

Development of speech in a bilingual family environment

Anotace:

Hlavním tématem práce je bilingvismus a vývoj řeči dítěte v bilingvním rodinném prostředí. První části práce je zaměřena na jednotlivé pojmy týkající se bilingvismu jako je jazyk, mateřský a menšinový jazyk, rodina, kultura a identita se zacílením těchto pojmů ve vztahu k bilingvismu. Dále je v práci popsán vývoj řeči monolingvního a bilingvního dítěte zvlášť s důrazem na odlišnosti řečového vývoje. Poslední kapitola praktické části definuje pojem bilingvismus, pojednává o jednotlivých typech bilingvismu a popisuje charakteristiky mluvního projevu bilingvistů. Práce se snaží zohlednit kladné i záporné pohledy na bilingvismus samotný, jakým přínosem může pro člověka bilingvismus být a jak se může stát bilingvální prostřednictvím různých metod bilingvní výchovy. Pro tyto účely jsem charakterizovala, co je to výchova, bilingvní výchova a charakterizovala jednotlivé metody bilingvní výchovy. Praktická část obsahuje kazuistiky dětí z bilingvních rodin a porovnává metody bilingvní výchovy na základě kvalitativně pojatého šetření.

Abstract:

The main topic of the Bachelor thesis is bilingualism and child´s speech development in a bilingual family environment. The first part of work is focused on individual concepts regarding bilingualism such as language, mother tongue, minority language, family, culture and identity trying to aim these concepts into relation with bilingualism. Then the speech development of monolingual and bilingual child is described separately to emphasize the differencies between them. The last chapter of practical part defines the concept bilingualism, it deals with different types of bilingualism and describes the characteriscits of bilingual speech. The Bachelor thesis tries to take into account positive and negative views on bilingualism itself which contribution it can be for human and how human can become bilingual through different methods of bilingual upbringing. For this purposes I characterized what upbringing is as well as bilingual upbringing and each individual types of bilingual upbringing. The practical part contains few case studies of bilingual children from bilingual families and compares the methods of bilingual upbringing based on qualitative investigation.

Klíčová slova

jazyk, mateřský jazyk, vývoj řeči, výchova, bilingvní výchova

Keywords

language, bilingual upbringing, upbringing, bilingualism, speech development, mother tongue

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 3. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 5. 2015
• Vedoucí: doc. PaedDr. Karel Neubauer, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Tereza Skákalová, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciálně pedagogická péče o osoby s poruchami komunikace