Motivace dětí a dospívajících ke sportu v kontextu motivačního vlivu rodičů

Bc. Terezie Ocetková

Bachelor's thesis

Motivation of children and adolescents for doing sports in the context of the motivational influence of parents

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá motivací dětí a dospívajících ke sportu na výzkumném souboru 218 probandů ve věku 10–15 let (m=12,95; 47 % dívky, 51 % chlapci a 2 % jiné). Tuto proměnnou vztahuje k typu rodičovského motivačního klimatu matky a otce a hledá, zda mezi těmito proměnnými existuje nějaký vztah. Výzkum byl realizován za využití kvantitativního výzkumného designu prostřednictvím jednorázového dotazníkového šetření. Pro změření motivace ke sportu byla použita psychometricky ověřená česká verze (Habrichová, 2014) dotazníku Sport motivation scale (SMS – Pelletier et al., 1995) a jako nástroj měřící rodičovské motivační klimatu byl zvolen český překlad dotazníku Parent-Initiated Motivational Climate Questionnaire-2 (PIMCQ-2, White, 1996) dle Frydrychové (2017). Výsledky odhalily nepříliš až středně těsný pozitivní vztah mezi rodičovským motivačním klimatem mistrovským jak u matky, tak u otce a vnitřní motivací respondentů. Dále byl nalezen nepříliš těsný negativní vztah mezi subškálou vytváření strachu rodičovského motivačního klimatu výkonnostního a vnitřní motivací respondentů. Podařilo se také odhalit nepříliš těsný vztah motivačního rodičovského klimatu výkonnostního a amotivace. Byly nalezeny též statisticky významné rozdíly v hodnotách sebedeterminace u vrcholových a rekreačních sportovců. Dále byly v explorační části zjištěny statisticky významné rozdíly v hodnotách sebedeterminace na základě frekvence vykonávání sportu. Tyto výsledky podporují zjištění předešlých výzkumů, avšak s ohledem na velikost výzkumného souboru je potřeba na výsledky nahlížet s rezervou.

Abstract:

The bachelor thesis deals with motivation in kids and adolescents towards sport, with a research sample of 218 subjects at the ages of 10 to 15 years (m=12,95; 47% girls, 51% boys and 2% others). It will take this variable in relation to the type of parent-initiated motivational climate of the mother and father and search for correlations between these variables. The research was done with the use of quantitative research design using single-use questionnaire survey. To measure motivation for sport I used a verified Czech version (Habrichová, 2014) of the Sport motivation scale questionnaire (SMS - Pelletier et al., 1995) and as a tool measuring the parent-initiated motivational climate I chose Czech translation of the Parent-Initiated Motivational Climate Questionnaire-2 (PIMCQ-2, White, 1996) according to Frydrychová (2017). The results revealed a not too close to moderately close positive relationship between parent-initiated motivational master climate of the mother and the father and the inner motivation of the respondents. I also found a not too close negative relationship between the subscale of fear induced parent-initiated motivational ego climate and the inner motivation of respondents. I was also able to find a not too close relationship of the parent-initiated motivational ego climate and amotivation. I also discovered statistically relevant differences in values of self-determination among elite and recreational sportspeople. In the exploration part I discovered statistically relevant differences in values of self-determination based on the frequency of performing sports. These results support the findings of previous research although due to the size of the studied sample we need to view the results with some skepticism.

Keywords

děti, dospívající, motivace, motivace ke sportu, rodiče, sport, rodičovské motivační klima, children, adolescent, motivation, motivation in sport, parents, parent-initiated motivational climate

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 5. 5. 2023

Thesis defence

• Date of defence: 14. 6. 2023
• Supervisor: doc. PhDr. Iva Burešová, Ph.D.
• Reader: Mgr. Kristýna Študlarová

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / field:
Psychology / Psychology