Digitální nástroje ve vzdělávání dospělých

Lukáš Polák

Bakalářská práce

Digital tools in adult education

Anotace:

Tato bakalářská práce se zaměřuje na analýzu využívání e-learningu ve vzdělávání dospělých, a to z pohledu účastníků i lektorů. Cílem bylo zjistit postoje, motivaci, vnímanou efektivitu a bariéry spojené s online vzděláváním v rámci profesního rozvoje. Teoretická část vymezuje klíčové pojmy a přístupy v oblasti digitálního vzdělávání, včetně LMS systémů, inteligentních výukových technologií a umělé inteligence. Praktická část vychází z dotazníkového šetření mezi 88 účastníky a 58 lektory, jehož výsledky byly vyhodnoceny kvantitativní metodou. Práce přináší konkrétní doporučení pro zkvalitnění online výuky dospělých a podporu jejich motivace a zapojení.

Abstract:

This bachelor thesis focuses on the analysis of e-learning use in adult education from the perspective of both learners and instructors. The aim was to examine attitudes, motivation, perceived effectiveness, and barriers related to online learning in the context of professional development. The theoretical part defines key concepts and approaches in digital education, including LMS platforms, intelligent tutoring systems, and artificial intelligence. The practical part is based on a questionnaire survey involving 88 learners and 58 instructors, evaluated through quantitative methods. The thesis offers practical recommendations to improve the quality of adult e-learning and to enhance learner motivation and engagement.

Klíčová slova

e-learning, vzdělávání dospělých, LMS, umělá inteligence, motivace, digitální nástroje, profesní rozvoj, adult education, artificial intelligence, motivation, digital tools, professional development

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 6. 2025
• Vedoucí: Mgr. Milan Chmura, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Radka Löwenhöfferová, Ph.D.

AMBIS vysoká škola, a.s.

Bakalářský studijní program / obor:
Andragogika / Andragogika