Způsoby adaptace rodiny na vstup dítěte do školy

Bc. Petra Frühbauerová

Diplomová práce

Ways of family adaptation to a child’s first attendance at school

Anotace:

Cílem magisterské diplomové práce s názvem „Způsoby adaptace rodiny na vstup dítěte do školy“ je porozumět subjektivním zkušenostem rodin, které jsou spojeny se vstupem dítěte do školy. Zaměřuji se na to, jaké procesy související s touto změnou se v rodině odehrávají, jak se rodina vyrovnává s případnými problémy a jakým způsobem těží z pozitivních efektů změny. Věnuji se rovněž působení socio-ekonomického faktoru plynoucího z rozdílných vzdělanostních skupin rodičů. K vymezení způsobů adaptace rodiny na vstup dítěte do školy dochází na základě provedeného kvalitativního šetření. Pro sběr informací v této oblasti bylo využito polostrukturovaných rozhovorů s rodinami dětí, které nastoupily do první třídy, pro srovnání pak i s rodinami předškoláků. Analýza je prováděna technikou otevřeného kódování a tvorbou analytického příběhu.

Abstract:

The purpose of the Master’s thesis entitled “Ways of family adaptation to a child’s first attendance at school” is to understand the subjective experience of families that is associated with a child’s first attendance at school. I focus on which processes related to this change are happening in the family, how the family adapts to possible problems, and how the family benefits from positive effects of this change. I also observe the impact of the socio-economic factor that results from different levels of education of the parents. Determining the types of adaptation of the family to the child’s attendance at school is on the basis of qualitative research. To collect information in this study, semi-structured interviews were conducted with families of children who entered 1st grade, and afterwards for comparison, with families of preschoolers. Analysis is performed via the open-coding technique and producing an analytical story.

Klíčová slova

vstup dítěte do školy, adaptační mechanismy, vzdělanostní reprodukce, child’s attendance at school, adaptation mechanisms, educational reproduction

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 8. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 9. 2012
• Vedoucí: doc. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Pedagogika / Pedagogika