MOOC kurzy s tématem technologií ve vzdělávání: obsahová a metodologická analýza

Bc. Radka Kavalová

Diplomová práce

MOOC courses with the topic education: content and methodology analysis

Anotace:

Předložená práce představuje fenomén několika posledních let v rámci online vzdělávání, a to kurzy MOOC. Popisuje historii těchto kurzů, od prvního, konektivistického kurzu po současné kurzy, které jsou založeny spíše na myšlenkách behaviorismu, kognitivismu či konstruktivismu; ale i popis tří hlavních poskytovatelů těchto kurzů a na jejich různorodou nabídku v oblasti online vzdělávání. Práce se soustředí také na analýzu obsahu vybraných kurzů a studijních metod, které jsou v kurzech použity.

Abstract:

This diploma thesis focuses on introduction of MOOCs, the big phenomenon over the last few years in the field of online education. The thesis describes history of those courses, from the very first connectivist course to the courses offered nowadays which are mostly based on the principles of behaviorist, cognitivist and constructivist theory, describes also the big three MOOC providers and their offer in the field of online education. This work aims to analysing the content and study methodology used in chosen MOOC courses.

Klíčová slova

MOOC, online vzdělávání, pedagogická paradigmata, Coursera, edX, online education, pedagogical paradigms

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 5. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 6. 2017
• Vedoucí: RNDr. Michal Černý
• Oponent: Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Informační studia a knihovnictví / Informační studia a knihovnictví