Zpět na vyhledávání

Bc. Kateřina KOTLAŘÍKOVÁ

Master's thesis

La presse francaise: le regard critique sur la société - le mythe ou la réalité?

French Press: Critical View of Society - Myth or Reality?
Abstract:
This thesis is dedicated to the study of the French press. It examines whether the French press expresse a critical view of society more than the press of other studied countries. It also deals with the history and current situation of the press and journalism.
Abstract:
Tato diplomová práce je věnována studiu francouzského tisku. Zkoumá, zda-li francouzský tisk projevuje kritický pohled na společnost více něž tisk ostatních zkoumaných zemí. Dále se zabývá historií a aktuální situací tisku a žurnalistiky.
 

Keywords

tisk kritika Le Monde Le Figaro Libération société
 
Language used: French
Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 4. 2016
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: Mgr. Lucie Kratochvílová, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

KOTLAŘÍKOVÁ, Kateřina. La presse francaise: le regard critique sur la société - le mythe ou la réalité?. Plzeň, 2016. diplomová práce (Mgr.). ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI. Fakulta filozofická

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI, Fakulta filozofická
Vázaný výtisk práce naleznete v Univerzitní knihovně ZČU, více na http://www.knihovna.zcu.cz/kvalifikacni-prace/
https://portal.zcu.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=68399 Reference to the local database file of the institution

University of West Bohemia

Faculty of Philosophy and Arts

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / Secondary School Teacher Training in French

Theses on a related topic

List of theses with an identical keyword.