Zpět na vyhledávání

Bc. Kateřina Krčmová

Master's thesis

Představy studentů učitelství pro mateřské školy o práci ředitele MŠ

Kindergarten Teacher Students' Ideas about the Work of a Kindergarten Director
Abstract:
Předkládaná diplomová práce se zabývá tématem představ studentů učitelství pro mateřské školy o práci ředitele mateřské školy. Teoretická část si klade za cíl charakterizovat roli ředitele v řízení mateřské školy a popsat gradaci profesního rozvoje učitelů mateřských škol. Empirická část představuje kvalitativní design výzkumu, realizován prostřednictvím tematického psaní a hloubkového interview se …more
Abstract:
The presented Master's thesis deals with the topic of kindergarten teacher students' ideas about the work of a kindergarten director. The theoretical part aims to describe the role of the director in kindergarten management and the gradation of the professional development of kindergarten teachers. The empirical section demonstrates qualitative design research that was conducted through thematic writing …more
 

Keywords

ředitel mateřské školy student učitelství pro mateřské školy představa profesní vývoj učitele
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 4. 2023

Thesis defence

  • Supervisor: PhDr. Hana Navrátilová, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

Krčmová, Kateřina. Představy studentů učitelství pro mateřské školy o práci ředitele MŠ. Zlín, 2023. diplomová práce (Mgr.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Plny text prace je k dispozici v elektronicke podobe
https://stag.utb.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=65155 Reference to the local database file of the institution