Jak se žilo v chalupě s doškovou střechou aneb muzejní pedagogika v praxi

Bc. Štěpánka Janštová

Bachelor's thesis

How to live in a cottage with a thatched roof or museum pedagogy in practice

Abstract:

Bakalářská práce, na téma: Jak se žilo v chalupě s doškovou střechou aneb muzejní pedagogika v praxi, se zabývá výchovou a vzděláváním v muzeu. Teoretická část seznamuje s muzejní pedagogikou a druhy edukačních programů. Stěžejním tématem teoretické části jsou animační programy, jejich komponenty a plánování. Samostatná kapitola bakalářské práce je věnována doškové chalupě v Petrovicích, která tvoří tematické jádro této bakalářské práce. V doškové chalupě byly realizovány tři animační programy, které děti seznamovaly s životem lidí žijících v chalupě přibližně před sto lety. Na jaře si děti vyzkoušely, jak vypadal Všední den v doškové chalupě, na podzim děti poznaly Podzimní sklizeň darů země, v průběhu prosince prožily Adventní čas v doškové chalupě. Scénáře s fotografiemi těchto tří animačních programů tvoří praktickou část této práce.

Abstract:

How to live in a cottage with a thatched roof or museum pedagogy in practice is the theme of this bachelor‘s thesis dealing with education approaches in the museum. The theoretical part makes us familiar with museum pedagogy and the types of educational programmes. Animation programmes, their components and planning are the key themes of the theoretical part. A separate chapter of this thesis is devoted to the thatched cottage in Petrovice, being the thematic core of this thesis. In the thatched cottage there were arranged three animation programs making children acquainted with the life of people living in a cottage about a hundred years ago. In the spring, children experienced personally the Everyday life in a thatched cottage, in the autumn, the kids learnt the Autumn harvest of the country gifts and during December they enjoyed the Advent in a thatched cottage. Scenarios with photographs of the three animation programmes constitute the practical part of the thesis.

Keywords

muzejní pedagogika, animační program, došková chalupa, Petrovice, muzeum, plánování Museum pedagogy, animation programme, thatched cottage, museum, planning

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2016

Thesis defence

• Date of defence: 6. 6. 2016
• Supervisor: Mgr. Veronika Rodová, Ph.D.
• Reader: PhDr. Zora Syslová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Pre-school and After-school Education / Pre-school Teacher Training