Vztah otce a syna v případě specifických sociálně zdravotních potíží syna: případ ADHD u syna

Rostislav STRUMINSKÝ

Bakalářská práce

The Relationship of Father and Son in the Case of Specific Socio - Health Problems of the Son: ADHD Case of My Son

Anotace:

Čtyři kapitoly této bakalářské práce zachycují vývojovou problematiku dítěte s ADHD, podtrhují důležitost rodiny a role otce a každá z nich přináší své resumé, které vyústí v celkové doporučení, týkající se vztahu otce a syna s hyperkinetickým syndromem. První kapitola je úvodem do vztahové problematiky rodiny včetně otcovsko-synovských vztahů. Je zde podtržen fakt, že otcové velmi ovlivňují a formují své syny, a to i tehdy, když synové nepřijímají jejich životní názory a filozofii. V druhé kapitole se zaobírám samotnou poruchou ADHD. Jsou v ní vysvětleny její biologické příčiny a deklarováno zdůvodnění, které vyvracejí mýty, podle kterých jsou příčiny poruchy v špatném rodičovském přístupu a výchově. Hovoří se rovněž o oblasti náprav, terapií a kontraverzní medikaci. Třetí kapitolu jsem použil ze své absolventské práce a v mnohém vycházím z osobních prožitků a zkušeností. Problematické situace se projevují vesměs v rodině, v sourozeneckých vztazích, časové indispozici otce, otcově nezaměstnanosti, partnerských problémech otce a matky či nakonec v rozchodu rodičů. Čtvrtá kapitola a její níže uvedené podkapitoly hovoří o těch intervencích a metodách, které jsou spjaty s otcovským působením při vytváření vztahu se svým hyperaktivním synem během procesu edukace, vývoje vztahů v rodině, vzdělávání a v období dospívání a dospělosti.

Abstract:

First four chapters of this bachelor thesis are addressed to children with ADHD development problems, emphasize important part of a family and influnce of a father, that leads to an overall recommendation related to the relationship of a father and son with hyperkinetic syndrome. First chapter is an introduction to relationship problems of a family including father-son relationship. I highlighted the fact that fathers affect and form their sons, even though sons do not agree with fathers opinion of life and life philosophy. In second chapter I bring out an actual ADHD syndrome. I tried to explain its biological reason and to declare the reasons that contradict myths saying the reason for failure is in bad approach and upbringing. It also discuss the area of rehabilitation, therapy and controversial medications. For the third chapter I used my alumni thesis and in much I use my own experience. Problematic situations show normally in family, siblings relationship, lack of fathers spare time, fathers unemployment, parents problems in their relationship or actual separation. Fourth chapter and its undermentioned sections talk about interventions and methods that are connected to fathers influence when the relationship with his hyperactive son is being created (throughout the educational process, development of the relationship in the family and in the period of puberty and adulthood).

Klíčová slova

Edukace, komorbidní, sociální intervence, porucha pozornosti, syndrom, hyperaktivita, diagnostika, ambivalentní, vzorce chování, analytická, porucha pozornosti a hyperaktivity, neautoritářská autorita, nukleární rodina, funkce přenašečů signálů mezi neurony, obsedantně-kompulzivní poruchy, behoviorální terapie, neurobiologická porucha, genderovský model, volnočasové aktivity, sociální fungování.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 11. 2010

Identifikátor: 140147

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Hana Šlechtová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Cyrilometodějská teologická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Sociální politika a sociální práce / Charitativní a sociální práce