Zpět na vyhledávání

Mgr. Ilona Musilová

Bachelor's thesis

Analýza frekventovaných učebních úloh v odborné učebnici

Analysis of frequent exercises in the vocational textbook
Abstract:
Bakalářská práce na téma Analýza učebních úloh frekventovaných v odborné učebnici je členěna do dvou částí. Teoretická část diskutuje diagnostikování vědomostí a dovedností žáků prostřednictvím učebních úloh. Seznamuje s jejich výstavbou z hlediska náročnosti na myšlení žáků a z hlediska jejich typů. K identifikaci jednotlivých úloh používá taxonomii učebních úloh D. Tollingerové a jejich akčních slov …more
Abstract:
The Bachelor's thesis, called An Analysis of Tasks Frequent in Specialized Student Books, consists of two parts. The theoretical part discusses the diagnosis of students' knowledge and skills by means of tasks. It shows their structure from the perspective of their demands on the students' reasoning and types. To identify the individual tasks D. Tollinger's task taxonomy and action words are used. …more
 

Keywords

Analýza diagnostikování vědomostí frekvence logické myšlení motivační metody obecné pojmy speciální pojmy taxonimie učební úloha analysis diagnosing knowlege frequency logical thinking motivation methods general concepts special terms taxonomy teaching role
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 4. 2009
Identifier: https://is.muni.cz/th/fhmp1/

Thesis defence

  • Date of defence: 22. 5. 2009
  • Supervisor: doc. PaedDr. Jana Škrabánková, Ph.D.
  • Reader: Mgr. Radek Pospíšil

Citation record

Cite this text

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta
Složka Reference to the local database directory of the institution

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Teacher Education - Vocational Training

Theses on a related topic

List of theses with an identical keyword.