Úloha muzeí a galerií v povědomí o architektuře na školách

Mgr. Olga Búciová

Disertační práce

The role of museums and galleries in learning about architecture at schools

Anotace:

Disertační práce prozkoumává možnosti využití tématu architektury ve vzdělávání. Soustředí se přitom na aspekt spolupráce mezi sférou oficiálního školství a poskytovateli doplňkové edukace, reprezentovanými nejčastěji muzejními, galerijními a památkovými institucemi. Výzkum je uskutečněn v podobě dotazníkového šetření na základních školách a víceletých gymnáziích, případové studie a rozhovory s architektkami, umělkyněmi, kurátory a zprostředkovateli mimoškolního vzdělávání o umění a architektuře.

Abstract:

This dissertation explores the possibilities of using the topic of architecture in education. It focuses on the aspect of cooperation between the sphere of official education and providers of supplementary education, represented mainly by museums, galleries, and monuments institutions. The research takes the form of a questionnaire survey in primary schools and multi-year grammar schools, case studies, and interviews with architects, artists, curators, and providers of extra-curricular education about art and architecture.

Klíčová slova

vzdělávání, architektura a urbanismus, výtvarné umění, muzejní edukace, školní výuka, neformální vzdělávání, muzea, galerie, mezioborovost, education, architecture, urbanism, visual arts, museum education, school education, informal education, museums, galleries, interdisciplinarity

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 11. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 2. 2024
• Vedoucí: prof. PaedDr. Radek Horáček, Ph.D.
• Oponent: prof. Mgr. Vladimír Havlík, prof. Mgr. Michal Koleček, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Doktorský studijní program / obor:
Teorie výtvarné a galerijní pedagogiky / Teorie výtvarné a galerijní pedagogiky