Využití projektové metody v rámci edukace žáků v základní škole praktické

Bc. Helena Bartoňová

Master's thesis

Using of project method in education at a primary school for students with mild mental disabilities

Abstract:

Diplomová práce se zabývá problematikou edukace žáků s lehkým mentálním postižením v základní škole praktické. Teoretická část vymezuje okruh osob s mentálním postižením, je zaměřena na legislativní podmínky pro vzděláváním žáků se speciálními vzdělávacími potřebami se zřetelem na vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením, charakterizuje metody specifické pro edukaci v základní škole praktické. Empirickou část tvoří výzkumný projekt jehož cílem bylo zjistit, zda projektové vyučování jako netradiční vyučovací metoda povede ke zvýšení efektivity výuky v základní škole praktické.

Abstract:

This diploma thesis deals with the education of pupils with a mild mental disabilities in a primary school for students with a mild mental disabilities. The teoretical part defines the categories of people with mental disabilities, focuses on legal conditions for education of pupils with special educational needs with regards to the education of pupils with mild mental disabilities, describes specific methods for education in primary school for students with a mild mental disabilities. The empirical part consists of a research as a project whose aim was to determine whether the project method will increase the effectiveness of education of pupils with a mild mental disabilities.

Keywords

Klíčová slova, mentální postižení, lehké mentální postižení, projektová metoda Key words, mental disabilities, mild mental disabilities, project method

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 4. 2012

Thesis defence

• Date of defence: 15. 5. 2012
• Supervisor: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
• Reader: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Education / Special Education for Teachers