Rozdíl v organizaci volnočasových aktivit v rámci dětského domova a dětského domova se školou

Bc. Veronika ČUMPLOVÁ

Diplomová práce

The difference in organising leisure activities within the children's home in Benešov and the children's home with school in Sedlec-Prčice from the perspective of children and young people who live there and also from the perspective of educators

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá rozdílem v organizaci volného času v rámci dětského domova a dětského domova se školou. V teoretické části této diplomové práce je nejprve popsána ústavní a ochranná výchova. Blíže jsou tu specifikované druhy ústavní výchovy a zařízení podle resortů ministerstev České republiky. Dále jsou zde vysvětleny nejčastější důvody umísťování dětí do zařízení ústavní výchovy a bližší specifikace legislativy a statistiky umísťování dětí do náhradní rodinné péče. Pojem a význam volného času je zde vysvětlen také v podkapitolách funkce volného času a v pohledech na volný čas. Dále se teoretická část zabývá osobností vychovatele. Jsou zde také popsána zázemí pro volný čas v dětských domovech a v dětských domovech se školou. Posledním důležitým bodem teoretické části je kapitola podstatných rozdílů v práci dětského domova a dětského domova se školou. V praktické části jsem pomocí rozhovorů a následných případových studií porovnávala dva dětské domovy a dva dětské domovy se školou. Cílem práce je zjistit, jaký je rozdíl v organizaci volnočasových aktivit a v zázemí pro volnočasové aktivity v rámci dětského domova a dětského domova se školou z pohledu dětí a mladých lidí, kteří v nich žijí a také z pohledu vychovatelů.

Abstract:

This theses is focused on the difference in the organization of free time within the children's home and the children's home with school. In the theoretical part of this theses there is described institutional and protective care. There are also specified types of institutional care and facilities by Czech ministries. There are also explained the most common reasons for placement of children to institutional care and further specification of legislation and statistics of placing children to foster care. There is also explained the concept and importance of leisure in sections function of free time and in the views of leisure. The theoretical part is also focused on the personality of the educator. There are also described leisure places for free time in children's homes and children's homes with school. The last important point in the theoretical part is the chapter of significant differences in the work of the children's home and the children's home with school. In the practical part, there are compared two children's homes and two children's homes with school using interviews and case studies. The purpose of this theses was to find out what is the difference in the organization of leisure activities and hinterland for leisure activities within the children's home and the children's home with school from the perspective of children and young people who live there and also from the perspective of educators.

Klíčová slova

volný čas, ústavní výchova, organizace volného času, dětský domov, dětský domov se školou

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Zuzana Svobodová, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Teologická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Vychovatelství / Pedagogika volného času