Kooperativní učení v edukaci dítěte předškolního věku

Šárka BUROŇOVÁ

Bachelor's thesis

Cooperative learning in the education of the child of pre-school age

Abstract:

Tématem bakalářské práce je kooperativní učení a využití tohoto modelu v edukaci dítěte předškolního věku. Teoretická část je věnována obecným informacím o kooperativním učení. Zaměřuje se na vymezení pojmu, jeho historii, možnostem využití kooperativního modelu v duchu modernizace školy a zvýšení efektivity učení. Dále je popisována edukace dítěte předškolního věku, vývojové možnosti dítěte raného a předškolního věku. Závěr teoretické části je věnován kooperativnímu učení v preprimárním vzdělávání. Zmiňovány jsou kurikulární východiska, způsob využití modelu, úloha učitelky mateřské školy v rozvoji dovednosti kooperovat. Praktická část je věnována získání názorů a zkušeností učitelů mateřských škol s realizací kooperativního učení v preprimárním vzdělávání.

Abstract:

My bachelor´s thesis focused on cooperative teaching and using this model in the education of the child of pre-school age. The theoretical part is devoted to general information about cooperative learning. It focuses on the definition, its history, the possibilities of using the cooperative model in the spirit of modernization of schools and increase learning effectiveness. It also describes the education of the child of pre-school age and developmental potential of the child of early and pre-school age. The conclusion of the theoretical part is dedicated to cooperative learning in pre-primary education. It covers curricular basis, the method of using of the model, the role of kindergarten teachers to develop skills to cooperate. The practical part is devoted to obtaining the views and experiences of kindergarten school teachers with the implementation of cooperative learning in pre-primary education.

Keywords

kooperativní učení, kooperativní hra, sociální dovednosti, předškolní věk, učení, prosociální chování, sociální učení

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 4. 2017

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Jana Navrátilová

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level