Kyselá jablka. Gender ve škole a ve výtvarné výchově

Bc. Matylda Hádková

Master's thesis

Sour Apples. Gender in School and Art Education

Abstract:

Diplomová práce se zaměřuje na genderové stereotypy ve škole, genderově citlivé vzdělávání a feministickou pedagogiku. Teoretická část nastiňuje otázky týkající se rovnosti ve vzdělávání, jinakosti a vytváření bezpečného prostředí pro všechny, zároveň představuje výtvarnou výchovu jako vhodné prostředí pro otevírání těchto témat. Praktickou částí je ilustrovaná kniha Kyselá jablka, která pomocí příběhu ze školního prostředí přibližuje témata jako jinakost, diskriminace a genderové stereotypy dětem přibližně od 10 let.

Abstract:

This thesis focuses on gender stereotypes in school, gender sensitive education and feminist pedagogy. The theoretical part outlines questions about equality in education, otherness and creating a safe environment for everybody, and at the same time presents art education as a suitable environment for opening these topics. The practical part is the illustrated book titled Sour Apples, which uses a story from school to introduce topics such as otherness, discrimination and gender stereotypes to children from about 10 years of age.

Keywords

gender, genderové stereotypy, rovnost ve vzdělávání, respekt k jinakostem, bezpečné prostředí pro všechny, feministická pedagogika, dětské knihy, ilustrace, gender stereotypes, equity in education, respect for otherness, safe environment for everybody, feminist pedagogy, children books, illustration

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 4. 2020

Thesis defence

• Date of defence: 9. 6. 2020
• Supervisor: Mgr. et Mgr. Jana Nedomová, Ph.D.
• Reader: Mgr. et Mgr. MgA. Ondřej Navrátil, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / Galerijní pedagogika a zprostředkování umění