Kresba jako diagnostická pomůcka pro práci učitelky v mateřské škole

Ester OSTÁRKOVÁ

Bachelor's thesis

Drawing as a diagnostic tool for a kindergarten teacher

Abstract:

Tato bakalářská práce se zabývá možnostmi vyžití kresebných metod v práci učitelky mateřské školy. Teoretická část se opírá o studium relevantních zdrojů zvolené problematiky a popisuje lidskou psychiku, zvláštnosti dětí předškolního věku a rozsáhle objasňuje možnosti diagnostiky pomocí kresby. Cílem praktické části bylo ověření dvou postupů v rámci využití kresby jako diagnostické pomůcky. V rámci výzkumného šetření proběhla realizace vlastního zkoumání u souboru dětí předškolního věku prostřednictvím zvolených kresebných metod. Z analýzy kreseb vzešly výsledky poukazující na rozdíly zpracování kreseb mezi pohlavími, na vývojové zvláštnosti kreseb, ale také na uplatnění nově modifikované kresebné metody. V závěru bakalářské práce jsou zakomponovány zásady využití kresby v diagnostice a formulovány konkrétní rezultáty.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the possibilities of applying various drawing methods in the work of a kindergarten teacher. The theoretical part is based on the study of relevant resources of the chosen topic and describes human psyche, peculiarities of pre-school children and clarifies the possibilities of diagnostics through drawing. The aim of the practical part was to verify two procedures when using drawing as a diagnostic tool. As a part of the research survey, our own research was carried out on a group of pre-school children using selected drawing methods. The analysis of the drawings led to the findings that the drawings were carried out differently depending on gender. They also revealed certain development peculiarities and application of newly modified drawing method. Principles of using drawing in diagnostics are incorporated in the conclusion of this bachelor thesis, where specific results are presented.

Keywords

dětská kresba, diagnostika, předškolní věk, kresba postavy, test, vývoj kresby

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 4. 2021

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. PhDr. Alena Petrová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level