ICT v životě mládeže v ústavní péči

Klára ROTHOVÁ

Diplomová práce

ICT in the lives of youth in institutional care

Anotace:

Cílem práce je objasnit otázky týkající se používání informačních a komunikačních technologií u mládeže, jež je svěřena do ústavní péče. Jaký význam pro ně ICT v běžném životě mají, jak jsou pro ně tyto technologie dostupné, zda jsou prováděny nějaké kroky k bezpečnému užívání těchto technologií ze strany zaměstnanců ke svěřené mládeži a zda toto vše probíhá stejně, jako u dětí z běžných rodin. V teoretické části bude vysvětlen pojem mládež, na kterou je diplomová práce zaměřena, definujeme školská ústavní zařízení. Zmíněna bude i výchova a volný čas. Vysvětlíme pojem informační a komunikační technologie a možnosti využití ve volném čase mládeže. Oblast výzkumu bude soustředěna na osobní počítače, notebooky, tablety a mobilní telefony, přičemž je zvolen výzkum kvalitativní. Bude použita metoda řízeného rozhovoru s mládeží a pracovníky působící ve výše zmíněných ústavních zařízeních. Pro porovnání oslovíme i děti z běžné střední školy a jejich rodiče. Dosažené výsledky budou formulovány do návrhů pro doporučení pro praxi v souladu s profilem oboru.

Abstract:

The aim of the thesis is to clarify the issues related to the use of information and communication technologies in the youth that is entrusted to the institutional care. What importance ICTs have in their daily lives, how these technologies are available to them, whether some steps are being taken to ensure safe use of these technologies by employees to the entrusted youth, and whether this is all the same as for children from ordinary families. In the theoretical part will be explained the concept of youth, to which the diploma thesis is focused, we define school constitutional institutions. Education and leisure will also be mentioned. We will explain the concept of information and communication technology and the possibilities of using it in the free time of youth. The research area will focus on personal computers, notebooks, tablets and mobile phones, while the qualitative method is chosen. A method of managed interview with youth and workers operating in the above-mentioned institutional facilities will be used. For comparison, children from a regular secondary school and their parents will be approached. The results achieved will be formulated into recommendations for practice recommendations in line with the industry profile.

Klíčová slova

Mládež, informační a komunikační technologie, ústavní výchova, volný čas

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 3. 2019

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Bc. Lukáš Círus, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika