Zpět na vyhledávání

Romana Trhlíková

Bachelor's thesis

Symbolika v kresbě začarované rodiny u dětí předškolního věku

Symbolism in the Drawing of the Enchanted Family by Preschool Children
Abstract:
Bakalářská práce je teoreticko-empirického charakteru. Zabývá se kresbou začarované rodiny u dětí předškolního věku a její symbolikou. Cílem práce je popsat význam kresby začarované rodiny u dětí předškolního věku a symboly, které se v ní objevují. Teoretická část práce popisuje specifika předškolního období dítěte a jeho vývoje, včetně rodinného prostředí a jeho významu pro vývoj dítěte. Dále se zaměřuje …more
Abstract:
The bachelor thesis is of theoretical-empirical character. It deals with the drawing of an enchanted family by preschool children and its symbolism. The aim of the thesis is to describe the meaning of the drawing of the enchanted family by preschool children and the symbols that appear in it. The theoretical part of the thesis describes the specifics of the preschool period of the child and its development …more
 

Keywords

dítě předškolního věku dětský výtvarný vývoj rodina kresba kresba začarované rodiny symbolika dětské kresby
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 26. 4. 2024

Thesis defence

  • Supervisor: PhDr. Beáta Deutscherová, MBA

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

Trhlíková, Romana. Symbolika v kresbě začarované rodiny u dětí předškolního věku. Zlín, 2024. bakalářská práce (Bc.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Plny text prace je k dispozici v elektronicke podobe
https://stag.utb.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=67373 Reference to the local database file of the institution