Historický vývoj principu svobody vzdělávání v Nizozemsku

Bc. Anna Holubářová

Master's thesis

History of Freedom of Education in the Netherlands

Abstract:

Diplomová práce „Historický vývoj principu svobody vzdělávání v Nizozemsku“ se zabývá podstatou principu svobody vzdělávání v období od roku 1801 do roku 2017. V práci je prezentován současný vzdělávací systém, poté je představen vývoj principu svobody vzdělávání. První část představuje události od roku 1801, které vedly k uzákonění svobody vzdělávání v roce 1917 v článku 23 nizozemské ústavy. Druhá část je zaměřena na vývoj principu po jeho uzákonění od roku 1917 do současnosti. Sledované úseky jsou shrnuty v pěti předem stanovených oblastech - přijímání principu svobody vzdělávání, politická situace, financování soukromých škol, šíření státních a soukromých škol a zapojení rodičů.

Abstract:

The master thesis "Freedom of Education in the Netherlands" deals with the principle of freedom of education between 1801 and 2017. It explores the current Dutch educational system and then presents literature overview that maps the development of the freedom of education. That section is further divided into chapters. The first one introduces events from 1801 that led to enacting the Article 23 of the Dutch Constitution in 1917, and the second part presents the development after the enactment in 1917 up to the present. These chapters are summarized from five different perspectives according to established areas – acceptance of freedom of education, political situation, the funding of private schools, the expansion of state and private schools and parental involvement.

Keywords

svoboda vzdělávání, historický výzkum, vzdělávání v Nizozemsku, pilarizace, depilarizace, školní boj, historie nizozemského vzdělávacího systému, článek 23, veřejné a soukromé školy, financování soukromých škol, oddělení církve a státu Freedom of education, historical research, education in the Netherlands, pillarisation, depillarisation, school struggle, history of Dutch educational system, article 23, public and private schools, funding of private schools, separation of church and state

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 4. 2018

Thesis defence

• Date of defence: 4. 6. 2018
• Supervisor: prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr.
• Reader: doc. Mgr. Jiří Zounek, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Education / Andragogy