Husitství a jeho pojetí v rámci regionálních dějin Roudnice n/L ve výuce vlastivědy pro 4. ročník ZŠ

Andrea BERÁNKOVÁ

Master's thesis

The Hussite movement and its concepts in the context of regional history of Roudnice n/L, of the 4 grade of primary school.

Abstract:

Anotace Diplomová práce s názvem ?Husitství a jeho pojetí v rámci regionálních dějin Roudnice n/L ve výuce vlastivědy pro 4. ročník ZŠ? má dvě části, teoretickou a empirickou. V teoretické části se zabýváme základními poznatky husitství. Pozornost zaměřujeme na husitství v Roudnici, jeho vlivy, důsledky, osobnosti a stavby. V empirické části popisujeme průběh a výsledky výzkumu, který jsme realizovali ve 4. ročnících základní školy. Vyhodnocené výsledky prokázaly hypotézu, že žáci 4. tříd se seznámili a navštívili památky města Roudnice procentuálně více s rodinnými příslušníky než se školou a dále potvrdily hypotézu, že žáci 4. tříd si uchovají a následně vybaví více informací při vyučování integrovanou výukou než při vyučování klasickou výukou.

Abstract:

Abstract The thesis on the Hussite movement and its concepts in the context of regional history of Roudnice n/L, of the 4 grade of primary school. There are two parts, theoretical and empirical. Theoretical part deals with the basic knowledge of Hussitism. Attention focuses on Christie in Roudnice, his influence, consequences, personalities, and the buildings. In the empirical part describes the conduct and results of investigation, we implemented in the 4 grade of primary school. Evaluation results showed hypothesis that students of 4 grade introduced and visited monuments of city Roudnice nad Labem, more with the family than with school and further confirmed the hypothesis that pupils of 4 grade , retained and will successively equip for more information during the Integrated Learning then teachings of the classical normal technique.

Keywords

Klíčová slova Husitství, husitské svazy, křížové výpravy, roudnické osobnosti 14.-15. století, integrovaná výuka, exkurze, výzkum

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 3. 2012

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Michal Červenka

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Primary School Teacher Education / Teaching in Primary Schools