Intropunitivní zaměření osobnosti studenta střední školy

Bc. Anna Plašková

Bakalářská práce

Intropunitive personality orientation (polarization) amongst high school students

Anotace:

Bakalářská práce “Intropunitivní a hypersensitivní tendence studentů a studentek střední školy” se zabývá charakteristikou náročného vývojové fáze adolescence, tělesným i duševním vývojem dospívajícího, pro snadné pochopení je zde uvedeno také vymezení pojmu normality a následného charakterizování dificilit se zaměřením na konkrétní dificilitu, a to již zmíněnou zvýšenou intropunitivitu a dále hypersensitivitu. V bakalářské práci je poukázáno na fakt, že dificility zvyšují stresovou zátěžovost pedagogů, jsou zde také uvedená dosavadní výzkumná šetření, která se tímto směrem zabývala. Práce umožňuje nahlédnout do diagnostiky dificilit, seznámit se s psychologickými přístupy, které se zabývají závadami chování. Provedené výzkumné šetření v empirické části obsáhne výsledky a jejich zhodnocení.

Abstract:

The thesis „Intropunitive and hypersensitive student tendency of secondary school“ explains characteristics of demanding phase called adolescence, physical and intellectual development of adolescent, there is also determined concept of normality for easy understanding, and following definition explaining dificility with focus on particular dificility. It is explained by increased intropunitive and hypersensitive. In this thesis is emphasised the fact that dificilities increase stress load of every pedagogue, they are also mentioned current research surveys which specialized on this topic. The work enables to understand diagnostic of dificilities, meet with psychological attitudes dealing with fault of behaving and outlining possibilities how to work with intropunitive and hypersensitive adolescents so that consequences will be reduced and mitigated. Executed research survey, in empirical section, includes results and the evaluation.

Klíčová slova

Adolescent, dificilita, intropunitivní, sebehodnocení, hypersensitivita, diagnostika, reedukace, prevence

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 2. 2014
• Vedoucí: prof. PhDr. Rudolf Kohoutek, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Lektorství cizího jazyka - německý jazyk