Oblíbenost hračky u dětí v mateřské škole

Lucie PEŠULOVÁ

Bakalářská práce

Popularity of a Toy with the childern in the kindergarten

Anotace:

Předkládaná bakalářská práce se zabývá dětskou hračkou jako významným podnětem pro hru dětí předškolního věku v mateřské škole. Hlavním cílem šetření bylo zjistit, se kterými hračkami si chlapci a dívky v mateřské škole nejraději hrají a které hračky jim při hře chybí a chtěly by si s nimi hrát. Práce obsahuje dvě hlavní části ? teoretickou a výzkumnou. Teoretická část práce je věnována pojmu hračka z obecného hlediska, jejímu dělení a historii. V dalších kapitolách je zmíněn názor významných pedagogů na dětskou hru a hračku a popsána role učitelky při hře dětí. V práci je uveden také vliv hračky na rozvoj dítěte a kritéria výběru vhodné hračky. Stručně je charakterizován vzdělávací program Začít spolu, z jehož metodologie vychází členění hraček použité v průzkumu. Praktickou část práce tvoří průzkum realizovaný v mateřské škole. Výsledky šetření, které shrnují preference dětí při volbě hraček, jsou jedním z podkladů pro nákup a doplnění inventáře hraček v mateřské škole.

Abstract:

This translated bachelor?s thesis deals with a child?s toy as an important stimulation for play for children at the pre-school age in the nursery school. The main aim of investigation was to discover which toys are the most popular among boys and girls in the nursery school and which toys they miss and want to play with during play. The thesis consists of two main parts ? a theoretical and investigative. The theoretical part of the thesis is devoted to the term ?play? from the general point of view as well as to its classification and history. Other chapters not only mention the opinions of prominent specialists in pedagogy on child?s play and a toy, but also describe the role of a teacher during children?s play. The thesis discusses the influence of a toy on the child?s development and criteria for selection of a suitable toy, too. It also characterizes the educational programme ?Start Together? whose methodology is the basis for the toys? classification used in the investigation. The practical part consists of research conducted in the nursery school. The results of investigation which summarize preferences of children in selection of a toy are one of the sources for purchase and supplying of the inventory of toys in the nursery school.

Klíčová slova

hra, hračka, dítě v předškolním věku, učitelka v mateřské škole, pozorování, interwiev

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2011

Zveřejnit od: 4. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 5. 2011
• Vedoucí: Mgr. Alexandra Tomášová

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy