Cíle výuky na 1. stupni na Základní a mateřské škole Mirovice

Anna BĚLKOVÁ, DiS.

Diplomová práce

The aims of teaching in teacher's work at the 1st grade at the primary and nursery school in Mirovice

Anotace:

Diplomová práce se zaměřuje na práci učitelů s cíli výuky na 1. stupni Základní škole a mateřské škole v Mirovice (dále jen ZŠ a MŠ Mirovice). V úvodní části práce zahrnuje uvedení do problematiky cílů, jejich význam, funkci v procesu vyučování a jejich hierarchii. Vychází ze základní terminologie, vymezuje základní pojmy, charakteristiku cílů. Dále poukazuje na důležitost nejen formulace cílů, ale i tvrzení, že skrze cíle, může být účinnost výuky mnohem efektivnější. V následujících kapitolách je pozornost věnována funkci cíle v rámcově vzdělávacím programu, ve školním vzdělávacím programu i v jiných vzdělávacích dokumentech, které jsou nedílnou inspirací vyučovacího procesu. Další kapitoly jsou věnovány požadavkům na výukové cíle, na jejich komplexnost, konzistentnost, přiměřenost a kontrolovatelnost. Pomocníky v problematice formulace cílů se zdají být i taxonomie cílů, těm je tedy věnována další část práce, spolu s jejich rozbory a příklady využití. Zbývající část je věnována rozboru cílů v rovině dovedností v rámcově vzdělávacím programu na úrovních klíčových kompetencí, průřezových témat a očekávaných výstupů jednotlivých vzdělávacích oblastí. Praktická část je doplněna empirickým šetřením, realizovaným v souvislosti s tématem práce na ZŠ a MŠ Mirovice. Jejím cílem je poskytnutí analýzy práce učitelů 1. stupně ZŠ a MŠ Mirovice. Při zkoumání byla použita metoda dotazníkového šetření a metoda pozorování ve vyučovacích hodinách. Dále byly využity informace z osobních rozhovorů nad dotazníky s jednotlivými vyučujícími. V závěru praktické části je shrnutí zjištěných výsledků empirického šetření.

Abstract:

The diploma thesis focuses on the goals of teaching in the work of a teacher at the Primary and Nursery School in Mirovice. The introductory part of the thesis includes the introduction of goals, their importance, their function in the teaching process and their hierarchy. Based on basic terminology, it defines the basic concepts, the characteristics of the goals. It also points to the importance not only of the formulation of objectives but also of the assertion that, through objectives, the effectiveness of teaching can be much more effective. In the following chapters, attention is paid to the function of the objective in the Framework Educational Programme for Basic Education, in the School Educational Programme and other educational documents that are an integral inspiration of the teaching process. The next chapters are devoted to the requirements of learning objectives, their complexity, consistency, adequacy and controllability. As well as the taxonomy of the objectives, the helpers in the formulation of the goals appear to be the next part of the thesis, together with their analyzes and examples of use. The remaining part is devoted to the goals of skills in the Framework Educational Programme for Basic Education, in more detail through key competences, more generally through cross-curricular themes and educational areas. The practical part is complemented by an empirical survey carried out in connection with the topic of work at the Primary and Nursery School in Mirovice. Its aim is to provide analysis of the the work of a teacher at the Primary and Nursery School in Mirovice with goals of teaching. The survey used the method of questionnaire survey, and the method of observation in lessons. In addition, information from personal interviews was used over questionnaires with individual teachers. The conclusion of the practical part is a summary of the findings of the empirical survey.

Klíčová slova

Cíle výuky, dovednost, vzdělání, taxonomie, dotazník, pozorování.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 6. 2017

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Michal Dubec

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy