Připravenost škol z pohledu objektové bezpečnosti

Eva STEINSOVÁ

Bachelor's thesis

Abstract:

Tato bakalářská práce, nazvaná Připravenost škol z pohledu objektové bezpečnosti, se zabývá současným přístupem k bezpečnosti a připraveností škol z pohledu objektové bezpečnosti, historickým kontextem této problematiky a zkušenostmi s útoky. Závěrem je v praxi diskutován současný stav bezpečnosti na základních a středních školách v České republice. Cílem této bakalářské práce je analýza a vlastní zhodnocení současného stavu zabezpečení ve školách s přihlédnutím k minulým, v práci popsaným, školním incidentům. Teoretická část obsahuje charakteristiku možností vhodného zabezpečení škol - možné způsoby zabezpečení škol, vymezení základních bezpečnostních pojmů, příklady hrozeb pro školy a jak těmto hrozbám čelit, dále analýzu historie a příklady útoků ozbrojeného útočníka ve školách. Praktická část se věnuje současné bezpečnostní připravenosti škol a jejich pedagogických i nepedagogických pracovníků ve smyslu ochrany žáků před případným nebezpečím zejména ve školním prostředí. Veškeré informace jsou čerpány přímo od pedagogických pracovníků prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů.

Abstract:

This bachelor's thesis, titled "Preparedness of schools from the perspective of object security", deals with a current security situation of primary and secondary schools in the Czech Republic, focusing on the preparedness of schools, and the approaches they have taken, from the perspective of object security. Moreover, this analysis reflects past experiences with attacks and refers to historical precedents. Finally, it discusses the current security status of primary and secondary schools. The aim of this thesis is to analyze and evaluate the current state of security at primary and secondary schools, considering past incidents described in the thesis. The theoretical part contains characteristic examples of appropriate security measures in schools - methods of securing schools, definitions of basic security terms, specific threats to schools and possibilities for dealing with them. Furthermore, the analysis of historical examples and specific school attacks by armed attackers are discussed. The practical part focuses on the actual security preparedness of schools and their pedagogical and non-pedagogical staff in terms of protection of pupils from potentials dangers. All information used in the thesis comes directly from primary and secondary school teachers by means of semi-structured interviews.

Keywords

bezpečnost, ozbrojený útočník, škola, student, hrozba, útok

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 25. 4. 2019

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Štěpán Kavan, Ph.D.

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in pedagogy / AJu-SVu-SZu