Školní a celodenní středně až vysoce intenzivní pohybová aktivita u 9-11letých dětí Základní školy Lutín.

Petra CHROMÁ

Diplomová práce

School and all day moderate and vigorous physical activity in 9-11 years old children from primary school Lutin

Anotace:

V diplomové práci jsme se zabývali pohybovou aktivitou 9-11letých dětí ze základní školy Lutín. Hlavním cílem práce bylo analyzovat souvislosti a rozdíly ve školní a celodenní středně až vysoce intenzivní pohybové aktivitě (dále MVPA) mezi chlapci a dívkami, žáky třetích a čtvrtých tříd ve dni bez a dni s aktivní účastí ve vyučovací jednotce školní tělesné výchovy. Dvoudenní kontinuální monitorování proběhlo ve dnech 16. a 17. 5. 2012 za použití akcelerometru ActiTrainer s hrudním pásem Polar pro snímání srdeční frekvence. Výzkumný soubor tvořilo 86 dětí z toho 46 dívek a 40 chlapců. Výsledky ukázaly, že mezi dívkami a chlapci, žáky třetích a čtvrtých tříd nebyly nalezeny signifikantní rozdíly ve školní ani celodenní MVPA. Rozdíly ve dni bez a dni s aktivní účasti ve vyučovací jednotce školní tělesné výchovy se u školní MVPA, ukázaly u dívek a chlapců ve všech hodnotících kritériích (p < 0,05) jako signifikantní. U celodenní MVPA se ukázala jako signifikantní doba trvání MVPA (p = 0,02) a doba odezvy srdeční frekvence > 60 % z maximální srdeční frekvence (p = 0,04), u chlapců pak v počtu kroků (p = 0,04) a době trvání MVPA (p < 0,05).

Abstract:

In this thesis , we examined the physical activity of 9- 11-year primary school children Lutin . The main objective of the study was to analyze the relation and differences in school and all day and moderate to vigorous physical activity (MVPA below) between boys and girls, students of third and fourth grade and in a day without the lesson of physical education and teaching unit at the school physical education. The two-day continuous monitoring took place on 16th and 17th May 2012 using the accelerometer ActiTrainer supplemented chest strap Polar heart rate sensing . The research sample consisted of 86 children including 46 girls and 40 boys . The results showed that among girls and boys and students of third and fourth grade were not significant differences in school or full day of MVPA. Differences in the day without a day of active participation in class the school physical education in the school of MVPA is shown in girls and boys of all evaluation kriteria (p < 0,05) as significant. For full day of MVPA in girls proved to be a significant duration of MVPA (p < 0,05) and time spent in zone heart rate > 60 % of maximum heart rate (p < 0.04) in boys in the number of steps (p = 0,04) and duration of MVPA (p < 0,05).

Klíčová slova

pohybová aktivita, mladší školní věk, Actitrainer, celodenní pohybová aktivita, vyučovací jednotka školní tělesné výchovy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 6. 2014

Zveřejnit od: 30. 6. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Doc. Mgr. Erik Sigmund, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Fakulta tělesné kultury

Magisterský studijní program / obor:
Tělesná výchova a sport / tělesná výchova - učitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol