Aplikace programu Alf do výuky na ZŠ

Bc. Peter Nedělník

Bachelor's thesis

Aplication of program Alf into Instruction in Basic School

Abstract:

Problematika bakalářské práce ,,Aplikace programu Alf do výuky na ZŠ“ spočívá ve zhodnocení práce s programem Alf, programem pro tvorbu interaktivních testů, a jeho praktických možností a přínosu jak z hlediska pedagogů, tak i žáků. Alf je určen primárně pro základní školy a jeho funkcionalita se hodí zejména pro práci na interaktivních tabulích. Hlavní propagovanou výhodou ze strany tvůrců programu je jednoduchost a intuitivnost tvorby úloh. Teoretická část se věnuje popisu současné mladé generace a aktuálním trendům ve školství z pohledu informačních a komunikačních technologií (ICT), které jsou výchozí pozicí pro aplikaci programu Alf do výuky. Samostatná část práce je věnována popisu programu Alf z uživatelského hlediska. Závěrečná, výzkumná část, opírající se o výsledky kvantitativního výzkumu, přináší zhodnocení programu Alf z pohledu učitelů a žáků, kteří s ním ve výuce pracují.

Abstract:

The issue of the bachelor thesis ,,Application of program Alf into Instruction in Basic School" is to assess the work with program Alf - a program for creating interactive tests - and practical possibilities and benefits in terms of both teachers and pupils. Alf is designed primarily for elementary school and its functionality is especially useful for work on the interactive whiteboard. The main advantage promoted by the creators of the program is its simplicity and intuitiveness of creating tasks. The theoretical part describes the current young generation and current trends in education in terms of information and communication technologies (ICT), which is the default position for the application program Alf teaching. A separate part is devoted to describing the program Alf from the user's point of view. The final, research part, based on the results of quantitative research, program evaluation brings Alf from the perspective of teachers and students who worked with it in the teaching process.

Keywords

mladá generace, interaktivní program, tvorba testů, online testování, the young generation, interactive program, creation of tests, online testing

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2017

Thesis defence

• Date of defence: 24. 5. 2017
• Supervisor: RNDr. Eva Trnová, PhD.
• Reader: doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Teacher Training in Foreign Languages - Russian Language