Předpoklad rozvoje dětí od 3 do 6 let pomocí badatelského přístupu ve vzdělávání předškoláků

Lenka KOVÁŘOVÁ

Bakalářská práce

The children's development by IBSE activities

Anotace:

Předložená bakalářská práce je zpracována na téma: Předpoklad rozvoje dětí od 3 do 6 let pomocí badatelského přístupu ve vzdělávání předškoláků. Zabývali jsme se možnostmi využití vybraných badatelských aktivit v Mateřské škole Čenkov. V teoretické části je charakterizován vývoj dětí předškolního věku se zaměřením na kognitivní rozvoj a vývoj řeči. V dalších kapitolách se zabýváme rozvojem předškolních dětí v oblasti enviromentální výchovy v souladu s Rámcovým vzdělávacím program pro předškolní vzdělávání a badatelsky orientovaným přístupem ve vzdělávání. Výzkumná část je věnována rozboru výsledků z realizace vybraných badatelských aktivit a možností jejich začlenění do školního vzdělávacího programu. Východiskem pro nás byla edukační strategie zpracována v projektu Pri - Sci - Net. Dvě vybrané činnosti jsme implementovali ve školní praxi a zjistili jsme, že jsou přiměřené kognitivním schopnostem dětí, že přináší zefektivňování edukačního procesu.

Abstract:

This bachelor thesis is elaborated on theme: Prerequisites for development of children 3 to 6 years old through the research in education. The aim of the study is to examine the possibility of using selected research activities from project "Pri sci - net" in kindergarten Čenkov. Development of preschool children with a focus on cognitive and speech development is characterized in theoretical part of the thesis. Following chapters are focused on development of preschool children in the field of environmental education in according "RVP PV" and research oriented approach to education. The research part is devoted to analysis of results of research activities and possibilities of its integration into the school curriculum.

Klíčová slova

osobnost předškolního dítě, kognitivní vývoj, vývoj řeči, Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání, enviromentální výchova, badatelský přístup ve vzdělávání

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2015

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Vladislava Heřmanová, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy