Klima školní třídy na vybrané ZŠ v Rakousku a v ČR

Mgr. Marta Slouková

Master's thesis

School class climate at select elementary school in Austria and Czech Republic

Abstract:

Diplomová práce ,,Klima školní třídy na vybrané ZŠ v Rakousku a v ČR" pojednává o klimatu školní třídy v rakouské a české škole. Cílem práce je změření klimatu třídy ve vybraných školách, porovnání výsledků měření a vyhodnocení stanovených hypotéz. V teoretické části jsou vysvětleny základní pojmy vztahující se k tématu (prostředí, atmosféra, kima třídy). Dále je zde charakterizována problematika zkoumání klimatu, vývoj a výzkum zkoumání klimatu třídy v ČR i v Rakousku. Důležitou část představuje i klima školy, klima třídy a vzdělávání a výzkumy v Rakousku a Německu. Praktická část nabízí přehled metod zkoumání klimatu, popis zvolených metod pro 1., 2. a 3., 4. třídu (posuzovací škála, žákovská kresba školního života, dotazník MCI, metoda nedokončených vět), průběh výzkumu a charakteristiku zkoumaného souboru (žáci 1. - 4. třídy na ZŠ v Rakousku a v ČR). Získané údaje jsou zpracovány, vyhodnoceny a zaneseny do tabulek a grafů, podle nichž můžeme lépe zhodnotit celkové klima tříd a jednotlivé proměnné klimatu třídy (spokojenost ve třídě, třenice, soutěživost, obtížnost učiva a soudržnost třídy). Předmětem zkoumání bylo především zjištění a porovnání celkového klimatu třídy, vztahů mezi žáky, obtížnosti učiva a možnosti trávení volného času o přestávkách.

Abstract:

The dissertation called ,,Class climate at chosen elementary school in Austria and Czech republic" is about class climate at austrian and czech school. The aim of this is measuring, comparison of results and hypotheses. In theoretic part are explained basic words (neighbourhood, class climate). There is some characteristics of searching, development and research of class climate in Czech republic and Austria. School climate and class climate, education and research in Austria and Germany is the important part of this. The practical part offers methods to search class climate, describes of chosen methods for classes 1., 2., 3., 4. at elementary school (scale, pupils, drawing of school life, the questionnaire MCI, the method of sentences which are without end). The got data are workes up, determineted and taken inteo tables and graphs, accordingly we can determinet class climate and single parts of climate (contentment in the class, contests, emolation, subject matter level of the curriculum and cohesion). The subject of searching was aspecially finding out and comparing class climates, relationships, subject matter level of the curriculum and spending free time at breakes.

Keywords

- Klima školy, klima třídy, prostředí, třída, učitel, žák, vztahy mezi žáky, spokojenost ve třídě, třenice, soutěživost, obtížnost učiva, soudržnost, metody zkoumání klimatu třídy., School climate, class climate, neighbourhood, class, teacher, pupil, relationships, contentment in the class, friction, emulation, subject matter level of the curriculum, cohesion, searching methods of class climate.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 5. 2009

Thesis defence

• Date of defence: 11. 6. 2009
• Supervisor: doc. Mgr. Jana Kratochvílová, Ph.D.
• Reader: doc. PaedDr. Hana Horká, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary Schools / Primary School Teacher Training