Využití citoslovcí jako slovního druhu ve výuce ruštině

Bc. Libuše Dufková, Ph.D.

Master's thesis

Usage of Interjections as a Word Class in Teaching Russian

Abstract:

Diplomová práce využívá teoretických poznatků naší bakalářské práce Srovnávací analýza ruských a českých citoslovcí z roku 2007, jejímž cílem bylo porovnat ruská a česká citoslovce na základě excerpovaného jazykového materiálu z děl krásné literatury. Diplomová práce se skládá ze dvou částí, části teoretické a praktické. Teoretická část rozšiřuje poznatky teoretické části bakalářské práce. Zabývá se názory ruských a českých lingvistů na problematiku vymezení citoslovcí jako slovního druhu. Konfrontace názorů lingvistů vede k obecné charakteristice citoslovcí. Dále uvádíme přehled vnitřních klasifikací citoslovcí. Velkou pozornost je udělena zdrojům, na základě nichž citoslovce vznikla. V neposlední řadě se zabýváme syntaktickou rolí citoslovcí ve větě a jejich funkcí ve spisovném a hovorovém jazyce. Dle praktické části diplomové práce byl vytvořen nový excerpovaný jazykový materiál. Tento materiál vznikl sbíráním příkladů citoslovcí z učebnic ruského jazyka pro žáky základních škol, v našem případě učebnic Pojechali 1, Pojechali 2 a Pojechali 3. Praktická část sleduje výskyt a frekvenci citoslovcí ve výše uvedených učebnicích. Vlastní rozbor excerpovaného jazykového materiálu sleduje, zda jsou v učebnicích zastoupeny všechny druhy citoslovcí. Následuje analýza z hlediska četnosti v rámci jednoho dílu učebnice, jsou stanoveny dílčí závěry a poté jsou srovnávány v rámci všech zkoumaných dílů učebnice Pojechali. Všímáme si místa, kde se citoslovce vyskytla, a jejich frekvence, tj. jak často se žáci prostřednictvím učebnic Pojechali s citoslovci daných skupin potkávají. V neposlední řadě si všímáme, zda-li jsou citoslovce dostatečně procvičována.

Abstract:

Diploma thesis is based on the theoretical part of my bachelor thesis Comparative Analysis of Russian and Czech interjections from 2007. Its aim was to compare Russian and Czech interjections which were excerpted from fiction. Diploma thesis is divided into two parts, theoretical and practical one. Theoretical part broadens knowledge of theoretical part of bachelor thesis. Theoretical part deals with opinions of Russian and Czech linguists on a question of interjections as a part of speech. Confrontation of points of view of linguists from both countries leads to characteristics of interjections. Further I give a summary of inner classifications of interjections. The theoretical part also focuses on sources of origin of interjections and their function in literary and colloquial language. New excerpted language material was collected for practical part of diploma thesis. It was originated in the way of collecting examples of interjections from textbooks of Russian language for learners of upper-primary schools. Namely, those were textbooks by H. Žofková Pojechali 1, Pojechali 2 and Pojechali 3. The aim of practical part of diploma thesis is to deal with occurrence and frequency of interjections in particular analyzed textbooks. The analysis focuses on the fact, whether all kinds of interjections occur in excerpted language material. I analyzed the results of each textbook separately, only then I made the comparative analysis among all three textbooks Pojechali. The practical part of diploma thesis also analyzes the placement and frequency of interjections in textbooks, i. e. how often learners come across interjections in particular textbooks. Last but not least, the practical part of diploma thesis tries to find out, whether interjections are practiced enough.

Keywords

druhy citoslovcí, syntaktická role citoslovcí, zdroje tvoření citoslovcí, učebnice Pojechali 1, Pojechali 2, Pojechali 3, H. Žofková, types of interjections, syntactic function of interjections, sources of origin of interjections, textbooks Pojechali 1

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 4. 2009

Thesis defence

• Date of defence: 12. 6. 2009
• Supervisor: PaedDr. Renée Grenarová, Ph.D. et Ph.D.
• Reader: PhDr. Irina Hobzová

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School Teacher Training in Russian Language and Literature