Utváření morálních hodnot u dětí předškolního věku

Veronika Stránská

Bakalářská práce

Forming of Moral Values of Children at Pre-School Age

Anotace:

Práce postihuje vývoj morálního usuzování u dětí předškolního věku. Zabývá se vymezením morálky a její důležitosti pro společnost. Seznamuje s koncepcemi J. Piageta, L. Kohlberga a R. L. Selmana zabývajícími se kognitivním a s ním souvisejícím morálním vývojem. Nastiňuje mechanismy, v nichž si dítě morálku osvojuje, s důrazem na herní aktivitu jakožto přirozenou činnost využitelnou při formování zárodků morálního usuzování. V poslední části vysvětluje význam převzetí péče o předškolní děti státními institucemi.

Abstract:

This thesis deals with a development of moral judgement of the child at pre-school age. It defines concept of morality and its importance for society. It informs about philosophies of J. Piaget, L. Kohlberg and R. L. Selman which deal with cognition progress related with moral development. The work sketches mechanismes, which child masters the morality in, with an emphasis on games as an native activity usable in systematic moral forming. Last part of the work accounts for sense of state pre-school education.

Klíčová slova

morálka, předškolní výchova, morální vývoj, hra, mateřská škola

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 5. 2008
• Vedoucí: Mgr. Tomáš Hejduk, Ph.D.

Univerzita Pardubice

Fakulta filozofická

Bakalářský studijní program / obor:
Sociologie / Sociologie