Kvalita školního života žáků na 1. stupni ZŠ - dimenze úspěchu

Hana HLAVIČKOVÁ

Diplomová práce

The quality of school life in the 1st level of primary school pupils- the dimension of success

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá kvalitou školního života žáků na prvním stupni základní školy se zaměřením na školní úspěšnost žáků. V teoretické části se pojednává o definici školní úspěšnosti a neúspěšnosti, o příčinách školního neúspěchu, a také zahrnuje motivaci žáků. Dále pak kapitola o kvalitě školního prostředí, která taktéž pojednává o klimatu třídy, vlivu vrstevníků a kolektivu na žákův prospěch ve škole, a v neposlední řadě o školní úspěšnosti integrovaných žáků se specifickými poruchami učení a chování. V poslední kapitole se pojednává o školním hodnocení. Výzkumná část se zabývá dotazníkovým šetřením, kterým chci zjistit množství úspěšných a neúspěšných žáků v daných ročnících. Dále pak, která oblast kvality školního života nejvíce ovlivňuje školní úspěšnost u žáků. A v neposlední řadě chci také zjistit, zda jsou úspěšnější žáci s vyznamenáním nebo žáci bez vyznamenání.

Abstract:

This diploma thesis deals with school life quality of first grade pupils and is focused on their school successfulness. The theoretical part concerns itself with the definition of school successfulness and unsuccessfulness, with reasons of pupils´ failure and it also includes motivation of pupils. Next chapter deals with school environment quality, which includes class atmosphere, influence of peers and classmates on pupil´s school results and last but not least with successfulness of integrated pupils with special educational needs and behaviour problems. The last chapter is about school assessment. The research part deals with questionnaire investigation which enables me to get data about number of successful and unsuccessful pupils in chosen classes and information on which part of school life has the most important impact on the successfulness. Last but not least I want to find out whether the more successful pupils are those evaluated with distinction or without it.

Klíčová slova

školní úspěšnost, školní neúspěšnost, příčiny školního neúspěchu, motivace žáků, kvalita školního prostředí, klima třídy, vliv kolektivu a vrstevníků, integrace žáka, školní hodnocení, sebehodnocení žáků

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 4. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Taťána Göbelová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základních škol