Námět, koncept a prekoncept ve výtvarné výchově

Bc. Michaela KOKOŠKOVÁ

Master's thesis

Proce tvorby

Theme, concept and preconcept in art education

Abstract:

Co je vloženo do výsledné práce žáků? Jaké jsou jejich "skutečné" obsahy a jak je lze interpretovat? Jak rozpoznávat hodnotu práce a podle jakých kritérií posuzovat vztah mezi záměrem učitele a výsledkem práce žáků? Toto jsou otázky, na které jsem hledala odpovědi. Předmětem mé práce jsou různé stránky tvůrčího procesu se zdůrazněním bsahových transformací mezi námětem, prekonceptem a konceptem tvorby. V teorii bude využito poznatků z oborů zabývajících se uměleckou tvorbou pro aplikaci ve výtvarné výchově, zejména k problematice hodnocení žákovského tvůrčího díla. Cílem práce je získat poznatky o transformaci obsahu, která probíhá ve výtvarné výchově při řešení expresivních tvořivých úloh. Úkolem práce je zkoumání procesu expresivní tvorby od počátečních podnětů k realizaci artefaktu. Objektem práce bude žákovská výtvarná tvorba a má vlastní tvorba zkoumaná introspekcí a využitá ke komparaci s poznatky ze žákovské tvorby. Ke zkoumání bude využitý kvalitativní výzkumný design explorativní případové studie zaměřené na zkoumání fenoménu tvorby. Přínosem práce má být prohloubené poznání procesu obsahové transformace při výtvarné tvorbě.

Abstract:

What is inside of the student's work? What are they "real" content and how can we interpret them? How to recognize the value of their works and by witch criteria can we adjudicate the relationship between the teacher 's intention and the results of the student's work? These are the questions, which I was looking for the answers. The main subject of my thesis are different ways of the creative process with the content transformation's highlight between the theme the pre-concept and the draft of their creation. In the part of theory will be used knowledge of the discipline dealing with artistic creation for the art education's application especially the issue the student's score. The aim of my work is get the knowledge the transformation of content, which taking place in art education in the solutions of the expressive creative exercise. The main task of my thesis is researching process of expressive creation from initial stimulus to the artifact's realization. The object of my thesis will be student's fine art and my own fine art, which will be examined introspection and will be used to comparison with findings with creation of pupils. To researching will be used qualitative research's design explorative case studies focused on exploring the phenomenon of creation. The main benefit of my work should be deeper of knowledge the process of content transformation in fine arts.

Keywords

Námět, koncept, prekoncept, transformace obsahu, tvůrčí proces

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 15. 4. 2014

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Doc. PaedDr. Jan Slavík, CSc.

University of West Bohemia

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / VVJ