Uplatnění strukturovaného dramatu při práci se třídou základní školy

Tereza Čápová

Bachelor's thesis

The use of structured drama with work off class of elemantary school

Abstract:

Bakalářská práce je rozdělena do dvou základních částí, části teoretické a části praktické. Teoretická část bakalářské práce podává ucelený přehled metodiky dramatické výchovy a základní stručnou charakteristiku vývojových období mladší školní věk a období dospívání. V praktické části je názorně popsán strukturovaný dramatický projekt, který byl realizován na ZŠ Štefánikova v Hradci Králové. Je zde také uveden výzkum, položení výzkumných otázek, jejich zodpovězení a následné vyhodnocení celého výzkumu

Abstract:

This work is divided into two parts, theoretical and practical parts. Theoretical part of this thesis gives a comprehensive overview of the methodology drama and a brief description of the basic developmental period of school age and adolescence. The practical part is described clearly structured dramatic project that was implemented at the elementary school Štefánikova in Hradec Kralove. It also identified research, positioning research questions, answering them and then evaluate the research

Keywords

Dramatická výchova, strukturované drama, období mladšího školního věku, období dospívání-puberta

Keywords

Drama Education, structured drama, the early school age, adolescence, puberty

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 6. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 1. 9. 2010
• Supervisor: Martin Dominik Polínek

Univerzita Palackého

Pedagogická fakulta

Bachelor programme / field:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika