Žáci se sluchovým postižením v procesu integrace do běžné ZŠ

Bc. Naďa Píšková

Bakalářská práce

Pupils with Hearing Impairment in the Course of Integration at the General Basic School

Anotace:

Bakalářská práce je zaměřena na proces integrace žáků se sluchovým postižením do běžné základní školy. V teoretické části je analyzována a shrnuta odborná literatura k tématu. Praktická část se věnuje výzkumnému šetření procesu integrace žáků se sluchovým postižením. Při šetření byla zvolena metoda kvalitativního výzkumu. Všechny aspekty integračního procesu byly popsány a zhodnoceny pomocí porovnání a analýzy dvou případových studií konkrétních žáků se sluchovým postižením integrovaných do běžné základní školy. Závěry vzniklé na základě výzkumu není možné zobecňovat, zjištěné poznatky a informace o průběhu této konkrétní integrace žáků se sluchovým postižením však mohou být přínosné pro všechny účastníky školské integrace.

Abstract:

The thesis is focused on the process of integration of pupils with hearing impairment at the common basic school. The theoretical part analyzes and summarizes literature of the subject. The practical part of the investigation focuses on the research process of integration of pupils with hearing impairment. For the research investigation was chosen a qualitative research method. All aspects of the integration process were described and evaluated through analysis and comparison of two case studies of specific students with hearing impairment integrated at the common basic school. The conclusions arising from the research is not possible to generalize. Findings and information on this particular course of integration of pupils with hearing impairment may be beneficial to all parties of school integration.

Klíčová slova

sluchové postižení, vzdělávání žáků se sluchovým postižením, běžná ZŠ, učitel, rodiče, třídní kolektiv, aspekty integrace, proces integrace, integrace, hearing impairment, education of pupils with hearing impairment, general basic school, teacher, parents, class team, aspects of integration, process of integration, integration

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 5. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 6. 2011
• Vedoucí: PhDr. Lenka Hricová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Lenka Doležalová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika