Škála výcviku koně v závislosti na jeho kognitivních schopnostech

Adéla Netolická

Bachelor's thesis

Scale of horse training according to their cognitive abilities

Abstract:

Předložená bakalářská práce se zaměřuje na kognitivní schopnosti koní, výcvikovou škálu a spojitost mezi nimi.První část práce charakterizuje proces učení koně. Zdůrazňuje, jak je nezbytné tento proces znát. Obsahuje teoretické rozdělení typů učení koně, zaměřuje se především na operantní podmiňování, ve kterém popisuje a porovnává pozitivní a negativní motivaci. Zmiňuje také habituaci, předvídání, učení nápodobou, latentní učení a velmi důležitý proces vytváření konceptu. Dále popisuje paměť, způsob komunikace, pomocí již se jezdec s koněm dorozumívá a instinkty, které ovlivňují chování koně. Ve druhé části krátce shrnuje vývoj jezdectví. Zásadní část věnuje popisu jednotlivých výcvikových kroků, které jsou seřazeny do systému výcvikové škály. Systém je představen ve svém vývoji, v podrobném popisu jednotlivých bodů škály a ve svých cílech a významu. V závěru jsou uvedeny souvislosti výcvikové škály a kognitivních schopností. Vedle teorie učení je zde přihlíženo i k etologickým zásadám přirozeného chování koní. V práci jsou tyto pojmy popisovány jako základ jezdecké vědy a jako procesy, které vysvětlují téměř všechny důvody a zákonitosti chování koně ve výcviku.

Abstract:

The aim of this bachelor thesis is to provide information concerning cognitive abilities and training scale of horses and relations between them.The first part of the thesis describes the process of how to teach a horse. It emphasizes how necessary is to know this process. It contains the theoretical division of various ways how to teach a horse. It aims mainly to operant conditioning which describes and compare positive and negative motivation. This part mentions as well habituation, foreseeing, teaching by imitating, latent teaching and very important process of creation of the concept. It describes a memory, a way of communication a rider uses to talk to the horse and instincts influencing the horse.The second part summarizes the development of horse riding. The main part is dedicated to the description of individual steps which are classed into the system of scale of horse training. The development of this system is presented in detailed description of each individual point of scale and in their objectives and meaning.The last part presents coherences of a scale of horse training and cognitive abilities of the horse. Etiologic principles of the natural behavior of horses are considered apart from the theory of learning. In this work these terms are described as a base of a science of riding a horse and as processes explaining reasons and natural rules of a behavior of a horse which is under the training.

Keywords

kůň, výcvik, učení, jezdectví, kognitivní schopnosti

Keywords

horse, training, learning process, riding, cognitive abilities

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 4. 2017

Thesis defence

• Supervisor: Ing. Cyril Neumann

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Agrobiology, Food and Natural Resources

Bachelor programme / field:
Animal Science / Animal Science