Aktivizující prvky v matematice se zaměřením na děti se specifickými poruchami učení.

Bc. Tereza Stejskalová

Diplomová práce

Activating elements in mathematics with a focus on children with Specific Learning Disabilities.

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na aktivizující prvky v matematice se zaměřením na děti se specifickými poruchami učení. Práce je rozdělena do dvou částí: teoretické a praktické. Teoretická část obsahuje obecnou charakteristiku specifických poruch učení a podrobněji popisuje problematiku dyskalkulie. Věnuje se i aktivizujícím výukovým metodám a prvkům v matematice. Praktická část se zabývá využitím aktivizujících metod v praxi. Zaměřila jsem se převážně na didaktické hry v matematice a reakci dětí na ně. V závěru práce jsem doplnila pár příkladů ze života lidí, kteří kdysi navštěvovali dys kroužky.

Abstract:

This diploma thesis deals with activation elements used in teaching mathematics. The focus is on materials applicable to children with learning disabilities. The thesis consists of two parts: theoretical and practical part. The theoretical part describes general characteristics of learning disabilities and focuses in detail the issue of dyscalculia. This part also deals with activation methods and elements used in teaching mathematics. The practical part analyses application of the activation methods in practice. The author focused primarily on educational games in mathematics and on children's reactions to these games. The final part of the thesis includes several examples based on experience of people who once attended groups for children with learning disabilities.

Klíčová slova

Diplomová práce je zaměřena na aktivizující prvky v matematice se zaměřením na děti se specifickými poruchami učení. Práce je rozdělena do dvou částí, teoretické a praktické. Teoretická část obsahuje obecnou charakteristiku specifických poruch učení a podrobněji popisuje problematiku dyskalkulie. Věnuje se i aktivizujícím výukovým metodám a prvkům v matematice. Praktická část se zabývá využitím aktivizujících metod v praxi. Zaměřila jsem se převážně na didaktické hry v matematice a reakci dětí na ně. V závěru práce jsem doplnila pár příkladů ze života lidí, kteří kdysi navštěvovali dys kroužky.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 6. 2014
• Vedoucí: RNDr. Růžena Blažková, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství občanské výchovy pro základní školy