Monitoring bezbariérovosti na státních základních školách v Hradci Králové

Kateřina Tůmová

Bachelor's thesis

Monitoring of barrier free on state elemtary schools in Hradec Králové

Abstract:

Základním tématem bakalářská práce je cíleně zaměřený monitoring bezbariérovosti na státních základních školách v Hradci Králové pro cílovou skupinu – žáky s tělesným postižením. Cílem teoretické části bakalářské práce je charakterizovat cílovou skupinu – žáka s tělesným postižením, popsat specifika edukačního procesu, definovat základní charakteristiky bezbariérovosti. Hlavní kapitoly budou zaměřeny na bezbariérovost, specifika edukace žáka s tělesným postižením, podpůrná opatření včetně zajištění speciálních pomůcek, osobního asistenta nebo asistenta pedagoga. Důležitá kapitola bude také věnována inkluzi a společnému vzdělávání. Cílem empiricky koncipované části bakalářské práce bude cíleně zaměřený monitoring bezbariérovosti na státních základních školách v Hradci Králové pro cílovou skupinu – žáky s tělesným postižením. Z metodologického hlediska bude použita kvalitativní metodologie s metodou analýzy dokumentů, rozhovoru, případových studií a analýzy odborných pramenů a literatury.

Abstract:

The base topic of the bachelor's thesis is monitoring of accessibility at state primary schools in Hradec Králové for the target group - children with physical disabilities.The aim of the theoretical part of the bachelor thesis is to characterize the target group- a child with a physical disability, to describe the specifics of the educational process, to define the basic characteristics of accessibility. The main chapters will focus on accessibility, the specifics of the education for the children with a physical disability, support measures, including the provision of special aids, a personal assistant or an assistant teacher. Another important chapter will be devoted to inclusion and co-education.The aim of the empirically conceived part of the bachelor's thesis will set objective at monitoring of accessibility at state primary schools in Hradec Králové for the target group- children with physical disabilities. From a methodological point of view, a qualitative methodology will be used with the method of document analysis, interview, case studies and analysis of professional sources and literature.

Keywords

bezbariérovost, somatopedie, škola základní, pomůcky kompenzační

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 6. 2022

Thesis defence

• Date of defence: 24. 8. 2022
• Supervisor: PaedDr. Zdenka Šándorová, PhD.
• Reader: Mgr. Zuzana Truhlářová, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Speciální pedagogika / Výchovná práce ve speciálních zařízeních